Wikilibros:Evaluación 2015/S

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Evaluación de contenidos 2015
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Sait (4 páginas): Sait/Instalación - Sait/Ventas - Sait/Versión para imprimir.

Salsa de chocolate (Página suelta)

Salto alto (13 páginas): Salto alto/Créditos - Salto alto/Enlaces - Salto alto/Historia - Salto alto/Historia/Texto completo - Salto alto/Índice - Salto alto/Info - Salto alto/Introducción - Salto alto/Página de edición - Salto alto/Reglamento - Salto alto/Técnica - Salto alto/Técnica del salto alto - Salto alto/Texto completo.

Salto largo (15 páginas): Salto largo/Desarrollo - Salto largo/Enlaces - Salto largo/Historia - Salto largo/Info - Salto largo/Introducción - Salto largo/Página de edición - Salto largo/Reglamento - Salto largo/Técnica - Salto largo/Técnica/Caída - Salto largo/Técnica/Carrera de aproximación - Salto largo/Técnica/Despegue - Salto largo/Técnica/Texto completo - Salto largo/Técnica/Vuelo - Salto largo/Texto completo.

Sánscrito (10 páginas): Sánscrito/Contenidos - Sánscrito/Desarrollo - Sánscrito/Gramática - Sánscrito/Gramática/Declinación vocálica - Sánscrito/Gramática/El alfabeto - Sánscrito/Información - Sánscrito/Información/Breve historia del sánscrito - SAP R/3 - Sásncrito/Declinación.

Scalextric (Página suelta)

Script para almacenar en XQuery (Página suelta)

Segmentacion basada en eleccion (Página suelta)

Seguridad informática (25 páginas): Seguridad informática/¿Cómo saber si estoy infectado - Seguridad informática/¿Cómo saber si estoy infectado? - Seguridad informática/¿Es necesario antivirus? - Seguridad informática/Acciones comunes de los malware - Seguridad informática/Ad-ware y Spy-ware - Seguridad informática/Copia de seguridad en Windows - Seguridad informática/Definición - Seguridad informática/Desarrollo - Seguridad informática/Desinstalar virus manualmente - Seguridad informática/Introducción - Seguridad informática/Lo básico en seguridad - Seguridad informática/Lo que afecta a las distribuciones de Gnu/Linux - Seguridad informática/Lo que afecta a Linux - Seguridad informática/Malware - Seguridad informática/Malware/Gusano De Internet - Seguridad informática/Medidas de seguridad - Seguridad informática/Métodos antidetección - Seguridad informática/Principios básicos - Seguridad informática/Remote File Inclusion - Seguridad informática/Super Usuario - Seguridad informática/Tecnología y el malware - Seguridad informática/Terminología - Seguridad Informática/Usuario - Seguridad informática/Vulnerabilidad.

Seleccionar o referenciar celdas de Excel mediante VBA (5 páginas): Sembrando Libertad/Libro 1/Introducción - Sembrando Libertad/Libro 1/Introducción grandes artistas - Sembrando Libertad/Libro 1/Introducción juegos para aprender - Sembrando Libertad/Libro 1/Prólogo.

Separación de San Mateo Atenco del Marquesado del Valle en 1575 (2 páginas): Separación de San Mateo Atenco del Marquesado del Valle en 1575/Desarrollo.

Servidor Terminal Linux (59 páginas): Servidor Terminal Linux/.1.4. Ram del Cliente Fino - Servidor Terminal Linux/1. Linux Terminal Server Project - LTSP - Servidor Terminal Linux/1.1. Introducción a LTSP y Clientes Finos - Servidor Terminal Linux/1.1. Introducción a LTSP y Clientes Ligeros (Thin Clients) - Servidor Terminal Linux/1.2. Seguridad en LTSP - Servidor Terminal Linux/1.3. Manejo de LTSP - Servidor Terminal Linux/1.4. Es verde! - Servidor Terminal Linux/1.5. Rentabilidad - Servidor Terminal Linux/1.6. Buen soporte - Servidor Terminal Linux/1.7. Desarrolloado para la educación, el gobierno y la industria - Servidor Terminal Linux/2. Teoría de la operación - Servidor Terminal Linux/2.1. Conocimientos previos - Servidor Terminal Linux/2.2. Cómo funciona LTSP - Servidor Terminal Linux/2.3. El proceso de arranque de un cliente fino - Servidor Terminal Linux/2.3. El proceso de arranque de un cliente ligero (Thin Client) - Servidor Terminal Linux/2.3. Requerimientos de Hardware - Servidor Terminal Linux/3. Requerimientos de hardware para Clientes Finos LTSP - Servidor Terminal Linux/3. Requerimientos de hardware para Clientes Ligeros (Thin Clients) LTSP - Servidor Terminal Linux/3.1.1. Hardware antiguo - Servidor Terminal Linux/3.1.2. CPU - Servidor Terminal Linux/3.1.3. Red - Servidor Terminal Linux/3.1.4. Ram del Cliente Fino - Servidor Terminal Linux/3.1.4. Ram del Cliente Ligero (Thin Client) - Servidor Terminal Linux/3.1.5. Targeta de video - Servidor Terminal Linux/4. Requerimientos del servidor LTSP - Servidor Terminal Linux/4.1. Especificaciones recomendadas - Servidor Terminal Linux/4.1.1. Memoria - Servidor Terminal Linux/4.1.2. Procesadores - Servidor Terminal Linux/4.1.3. Discos - Servidor Terminal Linux/5. Red - Servidor Terminal Linux/6. El entorno LTSP chroot - Servidor Terminal Linux/6.1. El proceso de arranque de un cliente fino - Servidor Terminal Linux/6.1. El proceso de arranque de un cliente ligero (Thin Client) - Servidor Terminal Linux/7. Arranque de un cliente fino por la - Servidor Terminal Linux/7. Arranque de un cliente fino por la red - Servidor Terminal Linux/7. Arranque de un cliente ligero (Thin Client) por la red - Servidor Terminal Linux/7.1. Arranque de la ROM - Servidor Terminal Linux/7.1.1. Etherboot - Servidor Terminal Linux/7.1.2. PXE - Servidor Terminal Linux/7.1.3 Yaboot - Servidor Terminal Linux/7.2. Medio local - Servidor Terminal Linux/7.2.1. Disco floppy - Servidor Terminal Linux/7.2.2. Disco duro - Servidor Terminal Linux/7.2.3. CD-ROM - Servidor Terminal Linux/7.2.4. Dispositivo de memoria USB - Servidor Terminal Linux/7.3. Instalación - Servidor Terminal Linux/7.3.1. Ubuntu LTSP- CD de instalación - Servidor Terminal Linux/7.3.2. Ubuntu LTSP - Instalando en un sistema ya existente - Servidor Terminal Linux/7.3.3. Debian LTSP - Servidor Terminal Linux/7.3.4. OpenSuSE -- Kiwi-LTSP - Servidor Terminal Linux/7.3.5. Fedora -- K12LTSP - Servidor Terminal Linux/8. Personalización del comportamiento de un cliente fino - Servidor Terminal Linux/8. Personalización del comportamiento de un cliente ligero (Thin Client) - Servidor Terminal Linux/8.1. Ubicación del archivo lts.conf - Servidor Terminal Linux/8.2. Ejemplo del archivo lts.conf - Servidor Terminal Linux/9. Formato del archivo lts.conf - Servidor Terminal Linux/9.1. Sección de partidas - Servidor Terminal Linux/9.2. Asignación de variables.

Sicad (4 páginas): Sicad/Cómo Funciona 1.1 - Sicad/Personas Jurídicas 2 - Sicad/Qué es el Sicad 1.

Signografía braille español (Página suelta)

Simulación de algoritmos (4 páginas): Simulación de algoritmos/Ordenamiento/Externo/Mezcla Equilibrada - Simulación de algoritmos/Ordenamiento/Interno/Quicksort - Simulación de algoritmos/Ordenamiento/Ordenamiento/Externo.

Simulación de sistemas de control en Matlab (Página suelta)

Sindarin (11 páginas): Sindarin/Adjetivos - Sindarin/Adverbios - Sindarin/Artículo - Sindarin/Mutaciones Consonánticas - Sindarin/Números - Sindarin/Plurales Irregulares - Sindarin/Pronombres - Sindarin/Sustantivos - Sindarin/Tengwar - Sindarin/Verbos.

Sistema político del Reino Unido (7 páginas): Sistema político del Reino Unido/Constitución - Sistema político del Reino Unido/Corona - Sistema político del Reino Unido/Desarrollo - Sistema político del Reino Unido/Elecciones - Sistema político del Reino Unido/Índice - Sistema político del Reino Unido/Normandos.

Sistemas colaborativos (2 páginas): Sistemas Complejos/Desarrollo.

Sistemas de comunicación para minería subterránea (Página suelta)

Sistemas de Control (3 páginas): Sistemas de Control/Introducción - Sistemas de Control/Prefacio.

Sistemas de ficheros (7 páginas): Sistemas de ficheros/Conceptos básicos - Sistemas de ficheros/Desarrollo - Sistemas de ficheros/Ext2/3 - Sistemas de ficheros/FAT - Sistemas de ficheros/Minix - Sistemas de ficheros/Tipos de sistemas de ficheros.

Sistemas de generadores y bases de un espacio vectorial (Página suelta)

Sistemas de Información (Página suelta)

Sistemas de Información Geográfica (Página suelta)

Sistemas de Información: Enfoque Práctico (Página suelta)

Sistemas operativos (12 páginas): Sistemas operativos/Autores - Sistemas operativos/Características - Sistemas operativos/Clasificación - Sistemas operativos/Desarrollo - Sistemas operativos/Lenguajes - Sistemas operativos/Ofimática - Sistemas operativos/Por la forma de servicio - Sistemas operativos/Por servicios - Sistemas operativos/Por su estructura - Sistemas operativos/Sistemas operativos de red - Sistemas operativos/Tipos de computadoras.

Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA (33 páginas): Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Anexos - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Bibliografía - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Desarrollo - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/El árbol del sistema con m2 - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/El Método Científico y el Método de Diseño - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Etapas del Método de Diseño Arquitectónico - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Etapas del Método de Diseño Arquitectónico/El anteproyecto - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Etapas del Método de Diseño Arquitectónico/El esquema - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Etapas del Método de Diseño Arquitectónico/El partido - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Etapas del Método de Diseño Arquitectónico/El programa - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Etapas del Método de Diseño Arquitectónico/El proyecto ejecutivo - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Etapas del Método de Diseño Arquitectónico/La hipótesis de diseño - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Etapas del Método de Diseño Arquitectónico/La zonificación - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Impartición del método en las clases de sistematización del diseño - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Impartición del método en las clases de sistematización del diseño/Sistematización I - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Impartición del método en las clases de sistematización del diseño/Sistematización III - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Impartición del método en las clases de sistematización del diseño/Sistematización IV - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Impartición del método en las clases de sistematización del diseño/Sistematización V - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Impartición del método en los talleres de arquitectura/Taller de Diseño Arquitectónico I - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Impartición del método en los talleres de arquitectura/Taller de Diseño Arquitectónico II - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Impartición del método en los talleres de arquitectura/Taller de Diseño Arquitectónico V - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/imprimir - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Interpretación del Problema - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Introducción y Antecedentes - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Investigación general - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Investigación particular - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/La implementación de la Sistematización del Diseño Arquitectónico en otras disciplinas de diseño - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/La implementación de la Sistematización del Diseño Arquitectónico en otras disciplinas de diseño/El Caso de Diseño de Interiores - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Meta Conclusiones - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Objetivos - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Planteamiento del Problema - Sistematización del Diseño Arquitectónico de la UAA/Sintesis del programa.

Manténgase Manténgase: Parece interesante y aporta información útil J.A. Abran (discusión) 11:33 24 abr 2017 (UTC)


Sobrepastoreo (Página suelta)

Socializacion (Página suelta)

Sociedad, Educación y Estado del Bienestar (18 páginas): Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Anexos/Charterschool - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Anexos/Concertadas - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Anexos/Desventajas del mercado en educación - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Anexos/El mercado en torno a la educación en España - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Del esencialismo al mesianismo pedagogico - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/El caso español: del paternalismo a la universalizacion - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/El Estado moderno y la escolarizacion universal - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/El Estado Social o del Bienestar: origenes y desarrollos - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Enseñanza y aprendizaje en la era informacional - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Estado, mercado y sociedad en la educacion - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/La enseñanza en España, de la Ilustracion a hoy - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/La formacion fuera de la escuela - Sociedad, educación y estado del bienestar/La igualdad y la justicia escolares - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/La institucionalizacion de la infancia: modelos, deberes, derechos - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/La organizacion escolar y la profesion docente - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Las reformas comprehensivas desde 1970 - Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Sociedad civil y educacion: demandas, movimientos e instituciones.

Sociedad, Educación y Estado del BienestarAnexos (3 páginas): Sociedad, Familia y Eduación/El contexto macrosocial/Sociedad de la información, del conocimiento, del aprendizaje - Sociedad, Familia y Eduación/Escuela, familia y comunidad/Lo local en un contexto global: multiculturalidad, interculturalidad.

Sociedad, Familia y Educación (52 páginas): Sociedad, Familia y Educación/Desigualdades ante y en la educación - Sociedad, Familia y Educación/Desigualdades ante y en la educación/La brecha de género y su cambio de signo - Sociedad, Familia y Educación/Desigualdades ante y en la educación/La clase social: capital económico y cultural - Sociedad, Familia y Educación/Desigualdades ante y en la educación/Las minorías étnicas y la inmigración - Sociedad, Familia y Educación/Desigualdades ante y en la educación/Otras formas de desigualdad educativa - Sociedad, Familia y Educación/Educación, economía y trabajo - Sociedad, Familia y Educación/Educación, economía y trabajo/De la economía industrial a la informacional - Sociedad, Familia y Educación/Educación, economía y trabajo/Educación, educabilidad, empleabilidad - Sociedad, Familia y Educación/Educación, economía y trabajo/Formación inicial y aprendizaje a lo largo de la vida - Sociedad, Familia y Educación/Educación, economía y trabajo/Qué es la cualificación del trabajo - Sociedad, Familia y Educación/El aula como microcosmos - Sociedad, Familia y Educación/El aula como microcosmos/Actitudes y estrategias del alumnado - Sociedad, Familia y Educación/El aula como microcosmos/Convivencia escolar y cohesión social - Sociedad, Familia y Educación/El aula como microcosmos/Currículum expreso y currículum oculto - Sociedad, Familia y Educación/El aula como microcosmos/Las relaciones sociales de la educación - Sociedad, Familia y Educación/El contexto macrosocial - Sociedad, Familia y Educación/El contexto macrosocial/La economía de la atención en la era de la información - Sociedad, Familia y Educación/El contexto macrosocial/Una era informacional, global y transformacional - Sociedad, Familia y Educación/El contexto macrosocialLa dinámica del capital humano en la sociedad del aprendizaje - Sociedad, Familia y Educación/El sistema educativo español - Sociedad, Familia y Educación/El sistema educativo español/Diagnósticos del sistema y de su desempeño - Sociedad, Familia y Educación/El sistema educativo español/Escuela pública y privada, laica y confesional - Sociedad, Familia y Educación/El sistema educativo español/La formación histórica del sistema español - Sociedad, Familia y Educación/El sistema educativo español/Las reformas comprehensivas, de la LGE a hoy - Sociedad, Familia y Educación/Escuela, familia y comunidad - SOCIEDAD, FAMILIA Y EDUCACION/Escuela, familia y comunidad/La familia: cambio y diversidad, ayer y hoy - Sociedad, Familia y Educación/Escuela, familia y comunidad/La familia: cambio y diversidad, ayer y hoy - SOCIEDAD, FAMILIA Y EDUCACION/Escuela, familia y comunidad/Las complejas relaciones familia-escuela - Sociedad, Familia y Educación/Escuela, familia y comunidad/Las complejas relaciones familia-escuela - Sociedad, Familia y Educación/Escuela, familia y comunidad/Las relaciones entre la escuela y la comunidad - Sociedad, Familia y Educación/Grupos de edad y cambio generacional - Sociedad, Familia y Educación/Grupos de edad y cambio generacional\Ciclo de vida, categorías etarias, generaciones - SOCIEDAD, FAMILIA Y EDUCACION/Grupos de edad y cambio generacional\La configuración social de infancia, adolescencia y juventud - Sociedad, Familia y Educación/Grupos de edad y cambio generacional\La subcultura adolescente - Sociedad, Familia y Educación/La comunicación: viejos y nuevos medios - Sociedad, Familia y Educación/La comunicación: viejos y nuevos medios/Los medios de comunicación de masas - SOCIEDAD, FAMILIA Y EDUCACION/La comunicación: viejos y nuevos medios\Internet: de los orígenes a la web 2.0 - Sociedad, Familia y Educación/La comunicación: viejos y nuevos medios\Internet: de los orígenes a la web 2.0 - Sociedad, Familia y Educación/La comunicación: viejos y nuevos medios\Los medios de comunicación de masas - Sociedad, Familia y Educación/La comunicación: viejos y nuevos medios\Los nuevos medios sociales o personales - Sociedad, Familia y Educación/La comunicación: viejos y nuevos medios\Nuevas formas de socialidad y de aprendizaje - Sociedad, Familia y Educación/La docencia como profesión - Sociedad, Familia y Educación/La docencia como profesión/Clase, género y etnia en la profesión docente - Sociedad, Familia y Educación/La docencia como profesión/El cierre dual: usurpación y exclusión - Sociedad, Familia y Educación/La docencia como profesión/Las condiciones de trabajo del profesorado - Sociedad, Familia y Educación/La docencia como profesión/Profesiones liberales y burocráticas, semiprofesiones - Sociedad, Familia y Educación/La escuela como institución - Sociedad, Familia y Educación/La escuela como institución/Dirección, claustro y comunidad - Sociedad, Familia y Educación/La escuela como institución/El centro escolar: ¿empresa o institución? - Sociedad, Familia y Educación/La escuela como institución/La escuela-red: jerarquías, redes, equipos - Sociedad, Familia y Educación/La escuela como institución/La perspectiva (neo)institucionalista.

Software Libre para gente pequeña (Página suelta)

Soporte IPv6 en XO (Página suelta)

Manténgase Manténgase: Solo está planteado y desarrollado a medias. Inactividad desde Marzo 2015 J.A. Abran (discusión) 12:09 24 abr 2017 (UTC)


Manténgase Manténgase: Solo está planteado, pero no desarrollado. Se puede relacionar con el libro gráfico Surinam en Imágenes J.A. Abran (discusión) 12:09 24 abr 2017 (UTC)


Manténgase Manténgase: Necesita trabajo y desarrollarse como un manual J.A. Abran (discusión) 11:56 24 abr 2017 (UTC)


Manténgase Manténgase: Interesante, aunque necesita algo de trabajo J.A. Abran (discusión) 11:56 24 abr 2017 (UTC)


Bórrese Bórrese: No existe contenido alguno, página sin contenido J.A. Abran (discusión) 11:47 24 abr 2017 (UTC)


Manténgase Manténgase: Parece correcto, aunque necesita desarrollarse y completarse J.A. Abran (discusión) 11:47 24 abr 2017 (UTC)


Manténgase Manténgase: Parece correcto e interesante, según sus editores "se está trabajando actualmente en extender esta página" J.A. Abran (discusión) 11:47 24 abr 2017 (UTC)


Manténgase Manténgase: Aunque necesita algo de trabajo para que cumpla con el manual de estilo y desarrollarse su texto y las descripciones de las fotos J.A. Abran (discusión) 11:33 24 abr 2017 (UTC)