Teoría musical/Introducción a la notación y el solfeo/Aprendiendo la corchea

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Teoría musical/Introducción a la notación y el solfeo

La corchea es una figura musical. Su valor es de la mitad de una negra. Es decir, dos corcheas equivalen a una negra.

Antes de percutir la corchea, repasemos las dos formas en las que se puede escribir:

Forma	Explicación
${ \time 1/8 \override Staff.Clef #'stencil = ##f \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f c'8 }$	Separadas, tienen una cabeza ovalada negra, una plica y un corchete.
${ \time 1/4 \override Staff.Clef #'stencil = ##f \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f c'8 c' }$	Agrupadas, usando los corchetes para conectar dos o más corcheas.

¿Cómo se toca una corchea?[editar]

Ahora aprenderemos a percutir las corcheas con las palmas.

Una forma sencilla aprender a percutir las corcheas con las manos es contar el tiempo de la siguiente forma:

Ejemplo	Explicación
$\new DrumStaff { \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 3) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 2/4 << {s8^"1" s^"y" s^"2" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh8[ ssh] ssh[ ssh]} \bar "\|." } >> }$	En compases de dos tiempos contamos: un - y - dos - y
$\new DrumStaff { \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 3) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 3/4 << {s8^"1" s^"y" s^"2" s^"y" s^"3" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh8[ ssh] ssh[ ssh] ssh[ ssh]} \bar "\|." } >> }$	En compases de tres tiempos contamos: un - y - dos - y - tres - y
$\new DrumStaff { \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 3) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } << {s8^"1" s^"y" s^"2" s^"y" s^"3" s^"y" s^"4" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh8[ ssh] ssh[ ssh] ssh[ ssh] ssh[ ssh]} \bar "\|." } >> }$	En compases de cuatro tiempos contamos: un - y - dos - y - tres - y - cua - tri

Intenta percutir con las manos llevando la cuenta como se señaló anteriormente:

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #2 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \override Score.RehearsalMark #'direction = #-1 \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \textLengthOn \repeat unfold 4 {s8_"1 " s_"y " s_"2 " s_"y " s_"3 " s_"y " s_"4 " s_"y "} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh ssh ssh ssh ssh8 ssh ssh4 ssh8 ssh ssh8 ssh ssh4 ssh8 ssh ssh4 ssh8[ ssh] ssh[ ssh] ssh[ ssh] ssh[ ssh]} \bar "|." } >> }$

¿Aún te cuesta leer las corcheas?

Intentemos otra forma. Bajo la partitura hay un botón para reproducir. Escucha atentamente e intenta cantarla de esta forma:

La negra la cantarás como voy.
Las corcheas las cantarás como corro.

Así queda la partitura con el texto:

$\new RhythmicStaff { \override Staff.BarLine #'bar-extent = #'(-1 . 1) \drummode {ssh4 ssh ssh ssh ssh ssh8 ssh ssh4 ssh8 ssh ssh8 ssh ssh4 ssh8 ssh ssh4 ssh8[ ssh] ssh[ ssh] ssh[ ssh] ssh[ ssh]} \bar "|." } \addlyrics { voy voy voy voy voy co rro voy co rro co rro voy co rro voy co rro co rro co rro co rro }$

Ejercicios:

Percutir con las manos:

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 2/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 10 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh8 ssh | ssh2 | ssh8 ssh ssh4 | ssh8 ssh ssh ssh | ssh4 ssh | ssh2 | ssh8 ssh r4 | ssh4 ssh8 ssh | r4 ssh8 ssh | ssh2} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 2/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 10 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh8 ssh ssh ssh| ssh4 ssh | ssh8 ssh r4 | ssh4 ssh8 ssh | R2 | ssh8 ssh ssh4 | r4 ssh8 ssh | ssh8 ssh ssh ssh | ssh2 | ssh4 ssh8 ssh} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 2/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 10 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh8 ssh | ssh4 ssh8 ssh | ssh2 | ssh8 ssh ssh ssh | ssh8 ssh r4 | ssh4 ssh | ssh8 ssh ssh4 | ssh2 | r4 ssh8 ssh | ssh8 ssh ssh4} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 3/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 8 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh8 ssh ssh4 | ssh8 ssh ssh ssh ssh4 | ssh2 ssh8 ssh | ssh4 ssh ssh | ssh4 ssh8 ssh ssh ssh | ssh4 r ssh8 ssh | ssh8 ssh ssh2 | ssh2.} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 3/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 8 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh8 ssh ssh4 ssh | ssh8 ssh ssh ssh ssh4 | ssh4 r ssh8 ssh | R2. | ssh4 ssh8 ssh r4 | ssh8 ssh ssh ssh ssh ssh | r2 ssh8 ssh | ssh2.} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 3/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 8 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh ssh8 ssh | ssh4 ssh8 ssh r4 | ssh8 ssh ssh ssh r4 | ssh8 ssh ssh2 | ssh8 ssh ssh4 ssh | ssh8 ssh ssh4 ssh8 ssh | ssh4 ssh8 ssh ssh ssh | ssh4 ssh8 ssh ssh4} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 4/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 7 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y" s8^"4" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh ssh8 ssh ssh4 | ssh8 ssh ssh ssh ssh4 r | ssh4 ssh8 ssh ssh4 ssh8 ssh | ssh2 ssh8 ssh ssh ssh | ssh4 r ssh8 ssh ssh ssh | r2 ssh8 ssh ssh4 | ssh1} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 4/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 7 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y" s8^"4" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh8 ssh ssh4 ssh8 ssh ssh4 | ssh8 ssh ssh ssh r2 | ssh4 r ssh ssh8 ssh | ssh2 ssh4 ssh8 ssh | ssh4 ssh8 ssh ssh2 | ssh4 ssh8 ssh r4 ssh8 ssh | ssh1} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 4/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 7 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y" s8^"4" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh8 ssh ssh ssh ssh2 | ssh2. ssh8 ssh | ssh8 ssh ssh4 r2 | ssh4 ssh8 ssh ssh ssh ssh4 | ssh2 ssh8 ssh r4 | ssh2 ssh8 ssh ssh ssh | ssh1} \bar "|." } >> }$

El silencio de corchea[editar]

La corchea, al igual que todas las figuras que hemos explorado hasta el momento, está asociada a un silencio con un valor equivalente.

Nombre	Silencio	Figura equivalente	Descripción
Silencio de Corchea			Parecido a un número 7

Cuando percutimos una partitura con un silencio de corchea debemos separar las manos o dejar de emitir sonido por el período de tiempo que dure una corchea.

Ejercicios:

Percutir con las manos:

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 2/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 10 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh8 ssh | ssh4 ssh8 ssh | ssh2 | ssh8 ssh ssh ssh | ssh2 | ssh8 ssh r ssh | ssh2 | ssh8 ssh ssh4 | ssh8 r ssh4 | ssh2} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 2/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 10 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh8 ssh | ssh2 | ssh4 ssh8 ssh | ssh2 | ssh4 r8 ssh | ssh2 | R2 | ssh4 ssh8 ssh | ssh4 r8 ssh | ssh2} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 2/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 10 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh8 ssh r ssh | ssh2 | ssh8 ssh r ssh | ssh2 | ssh8 ssh ssh4 | ssh8 r ssh4 | ssh8 ssh r ssh | ssh8 r ssh4 | ssh4 ssh8 ssh | r8 ssh ssh4} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 3/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 8 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh8 ssh r ssh | ssh2. | ssh8 ssh ssh ssh ssh4 | r4 ssh8 ssh r ssh | ssh4 r ssh8 ssh | ssh4 ssh4 r8 ssh | ssh4 ssh2 | ssh4 r8 ssh ssh4} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 3/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 8 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh ssh8 ssh | ssh4 ssh r8 ssh | ssh2. | ssh4 ssh4 ssh8 ssh | ssh4 r ssh8 ssh | ssh4 ssh4 r8 ssh | ssh4 ssh8 ssh ssh4 | ssh2.} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 3/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 8 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh8 ssh ssh4 | ssh4 r8 ssh ssh4 | R2. | ssh4 ssh4 r8 ssh | ssh4 ssh ssh8 ssh | ssh4 r8 ssh ssh4 | ssh8 ssh r ssh ssh ssh | ssh2.} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 4/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 7 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y" s8^"4" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 r ssh8 ssh ssh4 | ssh4 r8 ssh ssh2 | ssh8 ssh ssh ssh r4 ssh | ssh4 r4 ssh8 ssh ssh4 | r2 ssh8 ssh ssh4 | ssh4 r8 ssh ssh4 r8 ssh | ssh4 ssh ssh2} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 4/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 7 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y" s8^"4" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh4 ssh8 ssh r ssh | r4 ssh2. | ssh8 ssh r ssh ssh ssh r ssh | R1 | ssh4 ssh4 r8 ssh ssh4 | ssh8 ssh ssh4 r8 ssh ssh4 | ssh8 ssh ssh4 r8 ssh ssh4} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 4/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 7 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y" s8^"4" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh4 r8 ssh ssh4 | ssh8 ssh r ssh ssh ssh r ssh | r4 ssh2. | ssh8 ssh ssh4 r8 ssh ssh4 | ssh8 ssh ssh ssh ssh2 | r8 ssh r4 r8 ssh ssh4 | ssh1} \bar "|." } >> }$

La negra con punto[editar]

La negra con punto equivale a sumar a una negra la mitad de su valor. Es decir, sumar una negra con una corchea.

Musical scores are temporarily disabled.

Ejercicios:

Percutir con las manos:

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 2/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 10 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh8 ssh | ssh2 | ssh4 ssh8 ssh | ssh2 | ssh4 ~ ssh8 ssh | ssh2 | ssh4. ssh8 | ssh2 | ssh4. ssh8 | ssh2} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 2/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 10 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 r8 ssh | ssh4 ssh | ssh8 ssh r4 | ssh4. ssh8 | r4 ssh8 r | ssh2 | ssh8 ssh r ssh | ssh4. ssh8 | ssh4. ssh8 | ssh2} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 2/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 10 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh8 ssh ssh4 | ssh4. ssh8 | ssh4 r | ssh8 ssh~ ssh4 | ssh8 ssh r4 | ssh4. ssh8 | ssh8 ssh ssh ssh | ssh8 r ssh4 | ssh8 ssh8~ ssh4 | ssh4 ssh} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 3/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 8 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh ssh8 ssh| ssh4 ssh4~ ssh8 ssh | ssh2 ssh8 ssh | ssh4. ssh8 ssh8 ssh | ssh4 r4 r8 ssh | ssh8 ssh ssh4 ssh | ssh8 ssh ssh4~ ssh8 ssh | ssh2.} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 3/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 8 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4. ssh8 ssh ssh| ssh ssh ssh ssh ssh4 | ssh2 ~ ssh8 ssh | R2. | ssh4 r4 r8 ssh8 | ssh4. ssh8 r4 | ssh8 ssh8 ssh4 r | ssh2.} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 3/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 8 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4. ssh8 ssh4~ | ssh4. ssh8 r4 | ssh8 ssh ssh4 ssh | ssh8 ssh ssh4~ ssh8 ssh | r8 ssh8~ ssh4~ ssh8 ssh | r8 ssh r2 | ssh4 ssh4~ ssh8 ssh | ssh2.} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 4/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 7 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y" s8^"4" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4 ssh8 ssh ssh4 ssh8 ssh | ssh4. ssh8 ssh4 ssh | r4 ssh4 ssh4. ssh8 | ssh2 ssh4. ssh8 | ssh8 ssh ssh ssh ssh4 ssh8 ssh | ssh4 r8 ssh ssh4 ssh | ssh1} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 4/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 7 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y" s8^"4" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh4. ssh8 ssh4. ssh8 | r8 ssh8 ssh4 ssh4. ssh8~| ssh8 ssh ssh4 ssh2 | R1 | ssh4 ssh8 ssh~ ssh4. ssh8 | ssh8 ssh r ssh ssh4 ssh8 ssh | ssh1} \bar "|." } >> }$

$\new DrumStaff { \override TextScript #'staff-padding = #4 \override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1 \once \override Score.RehearsalMark #'extra-offset = #'(0 . 2) \mark \markup \tiny { \right-align \column { \line {"Contar en voz"} \line {"Alta:"} } } \time 4/4 \override Score.MetronomeMark #'stencil = ##f \tempo 4 = 60 << \repeat unfold 7 {\textLengthOn s8^"1" s^"y" s8^"2" s^"y" s8^"3" s^"y" s8^"4" s^"y"} \new DrumVoice { \stemUp \drummode {ssh8 ssh ssh4 ssh8 ssh~ ssh4~ | ssh4. ssh8 ssh8 ssh8 ssh4 | r2 ssh4. ssh8 | r8 ssh ssh4 ssh8 ssh ssh4~ | ssh8 ssh8 ssh4 ssh2~ | ssh8 ssh r ssh ssh4. ssh8 | ssh1} \bar "|." } >> }$

Ejercicios[editar]

Ejercio 1: Equivalencias

Completa las siguientes equivalencias con un silencio:

Musical scores are temporarily disabled.

Completa las siguientes equivalencias con una figura musical:

Musical scores are temporarily disabled.

Ejercio 2: Completa los espacios marcados con una sola figura musical que ocupe lo que falta para rellenar el compás.

Musical scores are temporarily disabled.

Ejercio 3: Completa los espacios marcados con un solo silencio que ocupe lo que falta para rellenar el compás.

Musical scores are temporarily disabled.

Teoría musical/Introducción a la notación y el solfeo/Aprendiendo la corchea

Sumario

¿Cómo se toca una corchea?[editar]

El silencio de corchea[editar]

La negra con punto[editar]

Ejercicios[editar]

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