Curso de alemán para principiantes con audio/Lección 058

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2590 - 2599[editar]

2590

Bilden Sie aus den einfachen Sätzen zusammengesetzte! Gebrauchen Sie „welcher“ in der erforderlichen Form, bzw. „der, die, das“!
Beispiel:
Haben Sie die neue Lehrerin gesehen? Sie wird Deutsch unterrichten.
⇒ Haben Sie die neue Lehrerin gesehen, welche Deutsch unterrichten wird.
⇒ Haben Sie die neue Lehrerin gesehen, die Deutsch unterrichten wird.
---
Haben Sie den neuen Film gesehen? Er lief im Kino „Merkur“.
Kennen Sie meine Nachbarin? Sie arbeitet in unserer Bibliothek.
Ich kenne den Dozenten. Er hat an der Homboldt-Universität Berlin studiert.
Wo ist der Brief? Er lag auf diesem Ordner.
In Weimar sind französische Studenten angekommen. Sie lernen Deutsch.
Ich mache im Landhotel Urlaub. Es liegt im Schwarzwald.
Lösung 2590
Haben Sie die neue Lehrerin gesehen? Sie wird Deutsch unterrichten.
Haben Sie die neue Lehrerin gesehen, welche Deutsch unterrichten wird.
Haben Sie die neue Lehrerin gesehen, die Deutsch unterrichten wird.
---
Haben Sie den neuen Film gesehen? Er lief im Kino „Merkur“.
Haben Sie den neuen Film gesehen, welcher im Kino „Merkur“ lief.
Haben Sie den neuen Film gesehen, der im Kino „Merkur“ lief.
---
Kennen Sie meine Nachbarin? Sie arbeitet in unserer Bibliothek.
Kennen Sie meine Nachbarin, welche in unserer Bibliothek arbeitet.
Kennen Sie meine Nachbarin, die in unserer Bibliothek arbeitet.
---
Ich kenne den Dozenten. Er hat an der Homboldt-Universität Berlin studiert.
Ich kenne den Dozenten, welcher an der Homboldt-Universität Berlin studiert hat.
Ich kenne den Dozenten, der an der Homboldt-Universität Berlin studiert hat.
---
Wo ist der Brief? Er lag auf diesem Ordner.
Wo ist der Brief, welche auf diesem Ordner lag.
Wo ist der Brief, der auf diesem Ordner lag.
---
In Weimar sind französische Studenten angekommen. Sie lernen Deutsch.
In Weimar sind französische Studenten angekommen, welche Deutsch lernt.
In Weimar sind französische Studenten angekommen, der Deutsch lernt.
---
Ich mache im Landhotel Urlaub. Es liegt im Schwarzwald.
Ich mache im Landhotel Urlaub, welches im Schwarzwald liegt.
Ich mache im Landhotel Urlaub, das im Schwarzwald liegt.


2591

Bilden Sie aus den einfachen Sätzen zusammengesetzte! Gebrauchen Sie „welcher“ in der erforderlichen Form, bzw. „der, die, das“!
Beispiel:
Mein Bruder lernt an dieser Schule. Diese Schule befindet sich in unserer Straße.
⇒ Mein Bruder lernt an der Schule, die sich in unserer Straße befindet.
⇒ Mein Bruder lernt an der Schule, welche sich in unserer Straße befindet.
(Achtung: diesen im zusammengesetzten Satz weglassen)
---
Ich kenne diesen Studenten. Er hat in Berlin studiert.
Wir waren im Kino. Dieses Kino ist am Marktplatz.
Wart ihr gestern zum Konzert? Das Konzert war in der Waldbühne.
Peter war zur Geburtstagsfeier. Diese Geburtstagsfeier war am Samstag.
Habt ihr diesen Brief gesehen? Er hat auf dem Buch gelegen.
Kennst du diese Studentin? Sie ist vor Kurzem aus Spanien gekommen.
Kennt ihr diesen Studenten? Er studiert im 3. Semester Biologie.
Ich kenne diesen Menschen nicht. Er steht an der Haltestelle.
Lösung 2591
Mein Bruder lernt an dieser Schule. Diese Schule befindet sich in unserer Straße.
Mein Bruder lernt an der Schule, die sich in unserer Straße befindet.
Mein Bruder lernt an der Schule, welche sich in unserer Straße befindet.
(Achtung: diesen im zusammengesetzten Satz weglassen)
---
Ich kenne diesen Studenten. Er hat in Berlin studiert.
Ich kenne diesen Studenten, der in Berlin studiert hat.
Ich kenne diesen Studenten
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Wir waren im Kino. Dieses Kino ist am Marktplatz.
Wir waren im Kino, das am Marktplatz ist.
Wir waren im Kino, welches am Marktplatz ist.
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Wart ihr gestern zum Konzert? Das Konzert war in der Waldbühne.
Wart ihr gestern zum Konzert, das in der Waldbühne war?
Wart ihr gestern zum Konzert, welches in der Waldbühne war?
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Peter war zur Geburtstagsfeier. Diese Geburtstagsfeier war am Samstag.
Peter war zur Geburtstagsfeier, die am Samstag war.
Peter war zur Geburtstagsfeier, welche am Samstag war.
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Habt ihr diesen Brief gesehen? Er hat auf dem Buch gelegen.
Habt ihr diesen Brief gesehen, der auf dem Buch gelegen hat?
Habt ihr diesen Brief gesehen, welcher auf dem Buch gelegen hat?
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Kennst du diese Studentin? Sie ist vor Kurzem aus Spanien gekommen.
Kennst du diese Studentin, die vor Kurzem aus Spanien gekommen ist?
Kennst du diese Studentin, welche vor Kurzem aus Spanien gekommen ist?
---
Kennt ihr diesen Studenten? Er studiert im 3. Semester Biologie.
Kennt ihr diesen Studenten, der im 3. Semester Biologie studiert?
Kennt ihr diesen Studenten, welche im 3. Semester Biologie studiert?
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Ich kenne diesen Menschen nicht. Er steht an der Haltestelle.
Ich kenne diesen Menschen nicht, der an der Haltestelle steht.
Ich kenne diesen Menschen nicht, welcher an der Haltestelle steht.

2592

Setzten Sie das Wort „welcher“ bzw. „der, die, das“ in der erforderlichen Form ein!
----
Beispiel:
Jetzt esse ich den Apfel, ... auf dem Tisch liegt.
⇒ Jetzt esse ich den Apfel, welcher auf dem Tisch liegt.
⇒ Jetzt esse ich den Apfel, der auf dem Tisch liegt.
---
Jetzt lesen wir die Geschichte, ... wir zu Hause gelesen haben.
Morgen weden wir den Text nacherzählen, ... wir heute im Unterricht geschrieben haben.
Ich kenne das Wort nicht, ... Sie gerade gesagt haben.
Die Studenten haben einen Ausflug zur Burg gemacht, ... an der Flussbiegung steht.
Uwe war beim Bäcker, ... in der Nähe der Schule ist.
Wir kaufen Zeitungen in der Bahnhofsbuchhandlung, ... zwischen Bahnsteig 6 und 7 ist.
Sie liest den Brief, ... sie von zu Hause bekommen hat.
Wir kennen alle Wörter, ... im letzten Text standen.
Zu Hause müssen wir die Wörte lernen, ... wir im Unterricht geschrieben haben.
Lösung 2592
Jetzt esse ich den Apfel, ... auf dem Tisch liegt.
Jetzt esse ich den Apfel, welcher auf dem Tisch liegt.
Jetzt esse ich den Apfel, der auf dem Tisch liegt.
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Jetzt lesen wir die Geschichte, ... wir zu Hause gelesen haben.
Jetzt lesen wir die Geschichte, welche wir zu Hause gelesen haben.
Jetzt lesen wir die Geschichte, die wir zu Hause gelesen haben.
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Morgen weden wir den Text nacherzählen, ... wir heute im Unterricht geschrieben haben.
Morgen weden wir den Text nacherzählen, welchen wir heute im Unterricht geschrieben haben.
Morgen weden wir den Text nacherzählen, den wir heute im Unterricht geschrieben haben.
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Ich kenne das Wort nicht, ... Sie gerade gesagt haben.
Ich kenne das Wort nicht, welches Sie gerade gesagt haben.
Ich kenne das Wort nicht, das Sie gerade gesagt haben.
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Die Studenten haben einen Ausflug zur Burg gemacht, ... an der Flussbiegung steht.
Die Studenten haben einen Ausflug zur Burg gemacht, welche an der Flussbiegung steht.
Die Studenten haben einen Ausflug zur Burg gemacht, die an der Flussbiegung steht.
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Uwe war beim Bäcker, ... in der Nähe der Schule ist.
Uwe war beim Bäcker, welcher in der Nähe der Schule ist.
Uwe war beim Bäcker, der in der Nähe der Schule ist.
---
Wir kaufen Zeitungen in der Bahnhofsbuchhandlung, ... zwischen Bahnsteig 6 und 7 ist.
Wir kaufen Zeitungen in der Bahnhofsbuchhandlung, welche zwischen Bahnsteig 6 und 7 ist.
Wir kaufen Zeitungen in der Bahnhofsbuchhandlung, die zwischen Bahnsteig 6 und 7 ist.
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Sie liest den Brief, ... sie von zu Hause bekommen hat.
Sie liest den Brief, welchen sie von zu Hause bekommen hat.
Sie liest den Brief, den sie von zu Hause bekommen hat.
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Wir kennen alle Wörter, ... im letzten Text standen.
Wir kennen alle Wörter, welche im letzten Text standen.
Wir kennen alle Wörter, die im letzten Text standen.
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Zu Hause müssen wir die Wörte lernen, ... wir im Unterricht geschrieben haben.
Zu Hause müssen wir die Wörte lernen, welche wir im Unterricht geschrieben haben.
Zu Hause müssen wir die Wörte lernen, die wir im Unterricht geschrieben haben.

2593

Verbinden Sie die Sätze durch das Wort „welcher“ bzw. „der, die, das“!
Beispiel:
Gestern habe ich das Wörterbuch gekauft. Ich habe dir das Wörterbuch vorgestern gezeigt.
⇒ Gestern habe ich das Wörterbuch gekauft, das ich dir vorgestern gezeigt habe.
⇒ Gestern habe ich das Wörterbuch gekauft, welches ich dir vorgestern gezeigt habe.
---
Heute habe ich das Mädchen gesehen. Ich habe dir von diesem Mädchen erzählt.
Vor Kurzem habe ich ein Buch gelesen. Du hast mir von diesem Buch erzählt.
Heute Morgen habe ich meinen Freund getroffen. Ich hatte ihn dir gezeigt.
Ich lese die Zeitung. Für diese Zeitung hatte Artur seinen Artikel geschrieben.
Ich arbeite in der Schule. In diese Schule ist mein Bruder gegangen.
Mir gefällt das Haus. In diesem Haus wohnen meine Eltern.
Gestern haben wir einen Text gelesen. Diesen Text müssen wir morgen im Unterricht nacherzählen.
Ich war mit meinem Freund im Kino. Dieses Kino befindet sich im Stadtzentrum.
Der Junge hat seine Schultasche verloren. In der Tasche waren seine Hefte und Bücher.
Wir gehen in das Klassenzimmer. Dieses Klassenzimmer liegt im 2. Stock.
Wo ist der Koffer? Im Koffer sind meine Sachen.
Wo ist die Tasche? Die Tasche stand hier.
Lösung 2593
Gestern habe ich das Wörterbuch gekauft. Ich habe dir das Wörterbuch vorgestern gezeigt.
Gestern habe ich das Wörterbuch gekauft, das ich dir vorgestern gezeigt habe.
Gestern habe ich das Wörterbuch gekauft, welches ich dir vorgestern gezeigt habe.
---
Heute habe ich das Mädchen gesehen. Ich habe dir von diesem Mädchen erzählt.
Heute habe ich das Mädchen gesehen, von dem ich dir erzählt habe.
Heute habe ich das Mädchen gesehen, von welchem ich dir erzählt habe.
---
Vor Kurzem habe ich ein Buch gelesen. Du hast mir von diesem Buch erzählt.
Vor Kurzem habe ich ein Buch gelesen, von dem du mir erzählt hast.
Vor Kurzem habe ich ein Buch gelesen, von welchem du mir erzählt hast.
---
Heute Morgen habe ich meinen Freund getroffen. Ich hatte ihn dir gezeigt.
Heute Morgen habe ich meinen Freund getroffen, den ich dir gezeigt hatte.
Heute Morgen habe ich meinen Freund getroffen, welchen ich dir gezeigt hatte.
---
Ich lese die Zeitung. Für diese Zeitung hatte Artur seinen Artikel geschrieben.
Ich lese die Zeitung, für die Artur seinen Artikel geschrieben hatte.
Ich lese die Zeitung, für welche Artur seinen Artikel geschrieben hatte.
---
Ich arbeite in der Schule. In diese Schule ist mein Bruder gegangen.
Ich arbeite in der Schule, in die mein Bruder gegangen ist.
Ich arbeite in der Schule, in welche mein Bruder gegangen ist.
---
Mir gefällt das Haus. In diesem Haus wohnen meine Eltern.
Mir gefällt das Haus, in dem meine Eltern wohnen.
Mir gefällt das Haus, in welchem meine Eltern wohnen.
---
Gestern haben wir einen Text gelesen. Diesen Text müssen wir morgen im Unterricht nacherzählen.
Gestern haben wir einen Text gelesen, den wir morgen im Untericht nacherzählen müssen.
Gestern haben wir einen Text gelesen, welchen wir morgen im Untericht nacherzählen müssen.
---
Ich war mit meinem Freund im Kino. Dieses Kino befindet sich im Stadtzentrum.
Ich war mit meinem Freund im Kino, das sich im Stadtzentrum befindet.
Ich war mit meinem Freund im Kino
---
Der Junge hat seine Schultasche verloren. In der Tasche waren seine Hefte und Bücher.
Der Junge hat seine Schultasche verloren, in der seine Hefte und Bücher waren.
Der Junge hat seine Schultasche verloren, in welcher seine Hefte und Bücher waren.
---
Wir gehen in das Klassenzimmer. Dieses Klassenzimmer liegt im 2. Stock.
Wir gehen in das Klassenzimmer, das im 2. Stock liegt.
Wir gehen in das Klassenzimmer, welches im 2. Stock liegt.
---
Wo ist der Koffer? Im Koffer sind meine Sachen.
Wo ist der Koffer, in dem meine Sachen sind?
Wo ist der Koffer, in welchem meine Sachen sind?
---
Wo ist die Tasche? Die Tasche stand hier.
Wo ist die Tasche, die hier stand?
Wo ist die Tasche, welche hier stand?

2594

Ersetzten Sie „wo“ durch „in welchem“ bzw. „in dem“!
---
Beispiel:
Kennst du das Haus, wo ich wohne?
⇒ Kennst du das Haus, in welchem ich wohne?
⇒ Kennst du das Haus, in dem ich wohne?
---
Kennst du den Laden, wo wir unsere Getränke kaufen?
Wart ihr dem dem Raum, wo wir Unterricht haben?
Ich kenne die Stadt, wo er früher gewohnt hat.
Ich habe das Heft verloren, wo ich die Wörter aufgeschrieben hatte.
Ich war in dem Betrieb, wo mein Vater arbeitet.
Gestern waren wir in dem Stadtviertel, wo die Brücke eingestürzt ist.
Lösung 2594
???

2595

Setzten Sie „der, die, das“ bzw. „welches“ in der erforderlichen From ein! Beachten Sie den Gebrauch der Präpositionen!
Beispiel:
Mir gefällt das Buch, ... wir gesprochen haben.
⇒ Mir gefällt das Buch, über das wir gesprochen haben.
⇒ Mir gefällt das Buch, über welches wir gesprochen haben.
---
Ich habe mir den Film angesehen, ... ... du mir erzählt hast.
Im Sommer war ich in dem Dorf, ... ... meine Eltern wohnen
Ich wohne in der Straße, ... ... sich die U-Bahn-Station befindet.
Ich erinnere mich nicht an die Stadt, ... ... ich geboren wurde.
Mein Bruder hat das Motorrad gekauft, ... ... er lange geträumt hat.
Letzte Woche habe ich ein Konzert gehört, ... ein bekannter Dirigent dirigiert hat.
Letzte Woche habe ich ein Theaterstück gesehen, ... ... ein bekannter Schauspieler mitgespielt hat.
Lösung 2595
???

2596

Führen Sie die Sätze zu Ende!
---
Ich kenne das Mädchen, über das wir ...
Ich habe das Buch gelesen, über das wir ...
Er lebt in der Stadt, in der ...
Mir gefällt das Mädchen, über das wir ...
Mir gefällt das Mädchen, dass wir ...
Mir gefällt das Haus, in dem ...
Mir gefällt die Straße, in der ...
Lösung 2596
???

2597

Führen Sie die Sätze zu Ende!
---
Ich kenne die Studente., über die wir ...
Ich habe die Bücher gelesen, über die wir ...
Er war in den Städten, über die ...
Wir kennen die Schriftsteller, über die ...
Ich habe die Straßen gesehen, in denen ...
In Berlin waren sie in Museen, in denen ...
Lösung 2597
???

2598

Bilden Sie aus den einfachen Sätzen einen zusammengesetzten! Gebrauchen Sie „der, die, das“ bzw. „welcher, welche, welches“ in der erforderlichen Form!
---
Beispiel:
Wo ist die Schallplatte? Ich habe sie gestern gekauft.
⇒ Wo ist die Schallplatte, die ich gestern gekauft habe.
---
In diesem Haus wohnt die Familie. Ich kenne diese Familie schon lange.
Auf dem Tisch liegt ein Buch. Ein Arbeitskollege hat es mir zum Geburtstag geschenkt.
Ich habe diesen Film schon gesehen. Ich empfehlt diesen Film anzusehen.
Wir sprechen über einen Zeitungsartikel. Diesen Artikel haben wir gestern gelesen.
Ich kenne die Geschichte. Wir haben sie übersetzt.
Ich kenne den Studenten. Diesen Studenten haben wir im Zug kennen gelernt.
Kennst du das Lied? Dieses Lied hat der Chor gesungen.
Hast du das Buch gefunden? Das Buch wolltest du kaufen.
Gestern habe ich zufällig einen alten Schulfreund getroffen. Ich hatte ihn viele Jahr nicht gesehen.
Lösung 2598
???

2599

Bilden Sie aus den einfachen Sätzen einen zusammengesetzten! Verwenden Sie „der, die, das“ bzw. „welcher, welche, welches“ in der erforderlichen Form!
---
Beispiel:
Ich habe die Bücher gelesen. Ich habe sie aus der Bibliothek genommen.
⇒ Ich habe die Bücher gelesen, die ich aus der Bibliothek genommen habe.
⇒ Ich habe die Bücher gelesen, welche ich aus der Bibliothek genommen habe.
---
Beispiel:
Gestern haben mich meine Freunde besucht. Du kennst sie.
⇒ Gestern haben mich meine Freunde besucht, die du kennst.
⇒ Gestern haben mich meine Freunde besucht, welche du kennst.
---
Wie heißen die Zeitschriften? Du hast sie aus der Bibliothek geholt.
Mir gefallen die Lieder. Euer Chor hat sie gesungen.
Ich habe die Studenten eingeladen. Du kennst die gut.
Wo sind die Zeitungen? Ich habe sie heute Morgen gekauft.
Morgen kommt meine Schwester. Ich habe sie lange nicht gesehen.
Ich lese das Buch. Es liegt auf dem Stuhl.
Ich kenn die Studentin. Sie spielt gut Geige.
Ich habe den Studenten gesehen. Du hast ihn gefragt.
Lösung 2599
???

2600 - 2609[editar]

2600

Verbinden Sie die Sätze durch „der, die, das“ in der erforderlichen Form!
---
Beispiel:
Wo wohnt dein Freund? Du schreibst ihm Briefe.
⇒ Wo wohnt dein Freund, dem du Briefe schreibst?
⇒ Wo wohnt dein Freund, welchem du Briefe schreibst?
---
Wie heißt dein Bekannter? Du hast ihn angerufen.
Wo wohnt dein Arbeitskollege? Du gehst oft zu ihm.
Wo wohnen deine Bekannten? Morgen sind wir bei ihnen zu Gast.
Ich kenne den Studenten nicht. Er hat nach dir gefragt.
Ich kenne die Studentin. Ich habe ihr mein Wörterbuch geliehen.
Wie heißt das Mädchen? Du hast ihr das Buch gebracht.
Das ist mein Freund. Ich helfe ihm Deutsch zu lernen.
Lösung 2600
???

2601

Verbinden Sie die Sätze durch „der, die, das“ in der erforderlichen Form!
---
Beispiel:
Wo arbeitet die Frau? Du hast sie vor Kurzem kennen gelernt.
⇒ Wo arbeitet die Frau, die du vor Kurzem kennen gelernt hast?
---
Ich erinnere mich oft an deinen Freund. Mit diesem Freund war ich zusammen auf dem Schiff.
Ich habe einen Brief von einem Freund erhalten. Mit diesem Freund haben wir uns viele Jahre nicht gesehen.
Wie heißt dieses Mädchen? Du hst mit ihr getanzt.
Meine Eltern kennen den Ingenieur. Mit diesem Ingenieur arbeite ich.
In welcher Gruppe lernt dieser Student? Du hast mit ihm im zusammen im Flur gestanden.
Wie heißt der Arzt? Du hst mit ihm am Telefon gesprochen.
Ich gehe zum Dozenten. Er unterrichtet bei uns Deutsch.
Lösung 2601
???

2602

Verbinden Sie die Sätze durch eine Präposition und „der, die, das“ in der erforderlichen Form!
---
Beispiel:
Wie heißt dieses Mädchen? Du hast dir von ihr das Deutsch-Lehrbuch geborgt.
⇒ Wie heißt dieses Mädchen, von der du dir das Deutsch-Lehrbuch geborgt hast?
---
Wie heißt dein Bekannter? Ihr wart gestern bei ihm.
Wann hat der Arzt Sprechstunde? Ihr wart heute Früh bei ihm.
Wo wohnt der Student? Du hast dir seinen Fernseher ausgeliehen.
Der Lehrer hat nach dem Schüler gefragt. Dieser Schüler war nicht zum Unterricht gekommen.
Ich kenne eine Studentin. Sie hat viele Bücher auf Spanisch.
In unsere Gruppe lernst eine Studentin. Sie spricht gut japanisch.
Ich habe einen Freund. Er heißt Friedrich.
Heute haben wir im Unterricht eine Erzählung gelesen. Diese Erzählung hat uns sehr gefallen.
Wie heißt dein Freund. Er arbeitet im Theater.
Lösung 2602
???

2603

Beantworten Siedie Fragen ud verwenden Sie dabei „der, die, das“!
---
Beispiel:
Was ist ein Schüler?
⇒ Ein Schüler ist ein Junge,der in der Schule lernt.
---
Was ist eine Schülering?
Was ist ein Student?
Was ist eine Studentin?
Was ist ein Professor?
Was ist eine Schriftsteller?
Was ist ein Busfahrer?
Was ist ein Taxifahrer?
Was ist ein Taxi?
Was ist ein Künstler?
Was ist ein Maler?
Was ist ein Verkäufer?
Was ist ein Käufer?
Was ist ein Zuhörer?
Was ist ein Speisesaal.
Was ist ein Schlafzimmer?
Was ist ein Wörterbuch?
Was ist eine Apotheke?
Was ist eine Zauberer?
Lösung 2603
???

2604

Die direkte und indirekte Rede
---
Die direkte Rede als Aussagesatz
---
Formen Sie die direkte Rede in die indirekte Rede um!
---
Beispiel:
Sebastian sagt seinem Freund: „Ich rufe dich heute Abend an.“
(Sebastian sagt zu seinem Freund: „Ich rufe dich abends an.“)
⇒ Sebastian sagt seinem Freund, dass er ihn heute Abend anruft.
⇒ (Sebastian sagt zu seinem Freund, dass er ihn abends anruft.)
---
Ich habe Siegfried gesagt: „Ich habe zwei Kinokarten.“
Er hat mir gesagt: „Ich habe den Film schon gesehen.“
Siegmar hat seinen Eltern gechrieben: „Ich komme bald nach Hause.“
Die Eltern haben ihm geantwortet: „Wir warten schon lange auf dich.“
Mein Bruder hat mich angerufen und gesagt: „Heute Abend bin ich bei dir.“
Sigmund hat seinem VAter geschrieben: „Ich habe alle Prüfungen bestanden.“
Ich habe meiner Schwester gesagt: „Du musst diesen Film unbedingt sehen. Er ist wirlich gut“
Sie hat mir geantwortet: „Ich habe diesen Film schon gesehen.“
Lösung 2604
???

2605

Formen Sie die direkte Rede in die indirekte Rede um!
---
Simon hat uns gesagt: „Morgen haben wir in unserer Kirche ein Konzert.“
Seine Freunde haben ihm geantwortet: „Wir möchten zu diesem Konzert kommen.“
Er hat erwidert: „Es gibt schon keine Karten mehr für das Konzert.“
Er hat erwidert: „Die Karten für das Konzert sind ausverkauft.“
Er hat erwidert: „Die Karten für das Konzert sind bis auf den letzten Platz ausverkauft.“
Wir haben ihm gesagt: „Du musst uns helfen noch Karten zu bekommen.“
Mein Freund hat mir gesagt: „Ich habe diesen Film nicht gesehen.“
Ich habe ihm gesagt: „Ich habe noch eine Eintrittskarte übrig.“
Er sagte mir: „Ich brauche noch zwei Karten.“
Der Lehrer sagte zu den Studenten: „Morgen fangt ihr an die Erzählung zu lesen.“
Die Studenten haben geantwortet: „In unserem Buch steht diese Erzählung nicht.“
Der Dozent hat gesagt: „Ihr könnt euch das Buch aus der Bibliothek leihen.“
Lösung 2605
???

2606

Die direkte Rede als Fragesatz mit einem Fragewort
---
Formen Sie die direkte Rede in die indirekte Rede um!
---
Beispiel:
Steffen hat mich gefragt: „Wohin fährst du im Sommer?“
(Steffen hat mich gefragt: „Wo fährst du im Sommer?“)
⇒ Steffen hat mich gefragt wohin ich im Sommer fahre.
⇒ (Steffen hat mich gefragt wo ich im Sommer hin fahre.)
---
Sascha hat mich gefragt: „Wo ist das Buchgeschäft?“
Ich habe die Verkäuferin gefragt: „Wieviel kosten diese Bücher?“
Ich habe sie gefragt: „Wo wohnen Sie?“
Sepp hat uns gefragt: „Wo geht ihr hin?“
Siggi hat mich gefragt: „Wem hast du versprochen das Buch zu geben?“
Mein Freun hat mich gefragt: „Warum kommst du nicht mit uns mit?“
Die Mutter hat den Sohn gefragt: „Wann kommst du nach Hause zurück?“
Wir haben den neuen Studenten gefragt: „Von wo bist du?“
Wir haben den neuen Studenten gefragt: „Woher bist du?“
Der Junge mich gefragt:„Wie heißen Sie?“
Lösung 2606
???

2607

Die direkte Rede als Fragesatz ohne Fragewort
---
Formen Sie die direkte Rede in die indirekte Rede um!
---
Beispiel:
Ich habe meinen Freund gefragt: „Hast du den neuen Film gesehen?“
⇒ Ich habe meinen Freund gefragt, ob er den neuen Film gesehen hat.
---
Stephan hat mich gefragt: „Hast du die Zeitung von heute gelesen?“
Stefan hat mich gefragt: „Hast du die heutige Zeitung gelesen?“
Ich habe ihn gefragt: „Warst du heute im Stadion?“
Wir haben sie gefragt: „Wart ihr in der Ausstellung?“
Theo hat mich gefragt: „hast du schon wieder einen Brief von zu Hause erhalten?“
Theobald hat mich gefragt: „Hast du schon wieder einen Brief von zu Hause bekommen?“
Ich habe ihn gefragt: „Kommt deine Schwester mit ins Kino?“
Ich habe ihn gefragt: „Kommt deine Schwester mit uns mit ins Kino?“
Wir habenden Dozenten gefragt: „Findet morgen die Geschichtsvorlesung statt?“
Er fragte uns: „Verstehen Sie was ich sage?“
Ich habe meinen Bruder gefragt: „Wirst du dieses Buch lesen?“
Lösung 2607
???

2608

Formen Sie die direkte Rede in die indirekte Rede um!
---
Ich habe meinen Bekannten gefragt: „Gehst du oft ins Kino?“
Unser Nachbar hat uns gefragt: „Seid ihr schon lange in Deuschland?“
Der Arzt hat mich gefragt: „Fühlen Sie sich besser?“
Die Studenten haben den Dozenten gefragt: „Haben wir die Aufgaben richtig gelöst?“
Karin hat hat ihre Freundin gefragt: „Hast du lange auf mich gewartet?
Ich habe kurz gefragt: „Lernst du schon lange Spanisch?“
Lösung 2608
???

2609

Die direkte Rede als Aufforderungssatz mit dem Prädikat in der Imperativform
---
Formen Sie die direkte Rede in die indirekte Rede um!
---
Beispiel:
Ich habe meinem Freund gesagt: „Schau dir diesen Film an!“
Ich habe meinem Freund gesagt, dass er sich diesen Film anschauen soll.
---
Der Dozent hat uns gesagt: „Öffnet die Hefte und schreibt!“
Wir baten den Dozenten: „Wiederholen Sie bitte den letzten Satz!“ (Anmerkung: In der indirekten Rede wird „bitte“ weggelassen.)
Er sagte seinem Bruder: „Lies diese Erzählung!“
Die Eltern haben ihrer Tochter geschreiben: „Schreibe uns öfter!“
Helmut hat seinen Eltern geschrieben: „Schickt mir die französischen Bücher!“
Armin wurde von seinen Freunden gebeten: „Erzähl uns, was du in dem Kursus gelernt hast!“
Ich habe meinen Freund gebeten: „Kauf mir bitte das Buch!“
Lösung 2609
???

2610 - 2619[editar]

2610

Formen Sie die direkte Rede in die indirekte Rede um!
---
Der Dozent hat den Studenten gesagt: „Lernt das Gedicht auswendig!“
Mein Bruder hat mir gesagt: „Lies dieses Buch!“
Die Mutter hat zu ihrem Sohn gesagt: „Rauche nicht im Zimmer!“
Ich habe ihm gesagt: „Bring mir mein Buch!“
Er hat zu mir gesagt: „Gib mir die Zeitschrift zurück, die du dir von mir genommen hast!“
Die Tochter hat zu ihrem Vater geagt: „Hilf mir die Aufgaben zu lösen!“
Ich habe zu meiner Schwester gesagt: „Bring die Bücher in die Bibliothek!“
Petra hat zu Lutz geagt: „Kaufe die Karten für das Konzert!“
Lösung 2610
???

2611

Setzen Sie die richtigen Wörter in den Lückentext ein: „das“ oder „damit“!
---
Der Dozent hat uns gesagt, ... wir diese Buch lesen sollen.
Er hat gesagt, ... dieses Buch sehr interessant ist.
Der Arzt hat dem Kranken gesagt, ... er eine gefährliche Krankheit hat.
Mein Vater hat mir geschrieben, ... ich im Sommer nach Hause kommen soll.
Er hat mir geschrieben, ... meine Mutter mich unbedingt wiedersehen will.
Ich habe meinen Eltern geschrieben, ... ich im Sommer ganz sicher zu ihnen kommen werde.
Ich habe ihm gesagt, ... ich die Kinokarten kaufen werde.
Er hat mir gesagt, ... ich für ihn zwei Karten kaufen soll.
Der Dozent hat uns geagt, ... wir heute einen Aufsatz schreiben werden.
Er hat gesagt, ... wir uns beim Schreiben konzentrieren sollen.
Er wird uns helfen, ... es nicht so lange dauert.
Mein Freund hat mir gesagt, .. er den neuen James-Bond-Film gesehen hat.
Er hat gesagt, ... er den Film von einer illegalen Tauschbörse runtergeladen hat.
Lösung 2611
???

2612

Formen Sie die direkte Rede in die indirekte Rede um!
---
Mein Freund hat mich gefragt: „Warum warst du gestern nicht auf der Geburtstagsfeier?“
Er hat uns gefragt: „Kommt ihr morgen ins Kino mit?“
Er hat uns gefragt: „Kommt ihr morgen mit ins Kino?“
Wilhelm hat Karin gesagt: „Ruf mich heute Abend um 8 an!“
Ich habe ihm gesagt: „Warte hier auf mich!“
Sie hat ihren Bruder gefragt: „Kannst du mir helfen?“
Er hat mich gefragt: „Kannst du dich an diesen Mann erinnern?“
Mein Freund hat mich gefragt: „Wo hast du mein Portmonee hingelegt?“ (Portmonee = Portemonnaie = Brieftasche = Geldbeutel)
Ich habe Wilhelm gefragt: „Warst du gestern bei Hans-Uwe?“
Er hat mich gebeten: „Hilf mir bitte!“
Kristina hat mich gefragt: „Wirst du dieses Buch bis Samstag durchlesen?“
Lösung 2612
???

2613

Formen Sie die direkte Rede in die indirekte Rede um!
---
Er hat uns gefragt: „Wo geht ihr hin?“
Wir haben ihm geantwortet: „Wir gehen ins Kino.“
Er hat mich gefragt: „Hast du dieses Buch gelesen?“
Ich habe ihm geantwortet: „Nein, ich habe es nicht gelesen.“
Er hat mir gesagt: „Ich kann dir das Buch für zwei Tage geben.“
Die Mutter hat den Sohn gefragt: „Warst du gestern im Kino?“
Der Sohn hat geantwortet: „Ja, ich war.“
Die Mutter hat ihn gefragt: „Mit wem bist du im Kino gewesen?“
Er hat geantwortet: „Ich war mit meinen Freunden.“
Mein Freund hat mich gebeten: „Erkläre mir diese Aufgabe!“
Ich hbe ihm gesagt: „Frag Franz, ich verstehe auch nicht, wie die Aufgabe gelöst werden soll.“
Ich habe meinen Freund gebeten: „Sag mir bitte, wie ich zur Heißmangel kommen.“
Er hat mir geantwortet: „Frag Silke, sie war gestern dort.“
Lösung 2613
???

2614

Erzählen Sie den Dialog nach. Gebrauchen Sie statt der direkten Rede die indirekte Rede und die Verben „fragen“, „antworten“ und „sagen“!
---
Ich frage Jürgen:
- Warst du gestern zur Vorlesung?
- Nein, ich war nicht.
- Warum warst du nicht zur Vorlesung?
- Ich war nicht dort, weil ich krank war. War die Vorlesung interessant?
- Ja, sie war sehr interessant.
---
Gestern war ich beim Arzt. Der Arzt hat mich gefragt:
- Was tut Ihnen weh?
- Mit tut der Kopf weh.
- Welche Temperatur hatten Sie heute Morgen?
- Das weiß ich nicht.
- Lassen Sie mich Ihren hals sehen. Haben Sie Halsschmerzen?
- Nein, der hals tut mir nicht weh.
- Nehmen Sie dies Lutschtabletten und kommen Sie in 3 Tagen nocht mal wieder, falls es nicht wesentlich besser geworden ist.
Lösung 2614
???

2615

Formen Sie die direkte Rede in die indirekte Rede um!
---
Mein Freund hat mich gefragt: „Was hast du gestern Abend gemacht?“
Ich habe geantwortet: „Gestern Abend bin ich ins Kino gegangen.“
Unser Dozent hat uns mitgeteilt: „Übermorgen schreiben wir eine Kontrollarbeit.“
Wir haben ihn gefragt: „Wird die Kontrollarbeit schwer sein?“
„Welches Buch liest du?“, hat sich mein Klassenkamerad interessiert.
„Ich lese den Roman ‚Feuchtgebiete‘ von Charlotte Roche“, habe ich ihm geantwortet.
„Warum hast du es so eilig?“ hat sich mein Freund gewundert.
„Ich bin so in Eile, weil ich zu spät zur Arbeit komme“, habe ich ihm erklärt.
„Wie komme ich zur Bushaltestelle?“ hat mich ein Fremder auf der Straße gefragt.
Ich habe ihm geantwortet: „Gehen Sie ein ganzes Stück geradeaus und dann in die 2. Querstraße nach rechts.“
„Gehst du bald Mittag essen?“ hat mich Tanja gefragt.
„Ich gehe in einer Stunde Mittag essen“, habe ich ihr geantwortet.
„Sie dir den neuen französischen Zeichentrickfilm an“, hat mir mein Freund geraten.
„Mit wem warst du gestern im Fußballstadion?“ hat mich mein Bruder gefragt.
„Bring mir bitte aus der Apotheke Hustensaft und Nasentropfen mit“, bat der kranke Student seinen Komilitonen. (Komilitone = Mitstudent); (Mitschüler; Mitarbeiter; Mitfahrer; Mitbewohner)
„Ich muss mit dieser Arbeit heute fertig werden!“ beschloss Joachim.
In seinem Brief hat mir mein Bruder geschrieben: „Kaufe die neuen Fußballtrikots und schicke sie mir.“
Lösung 2615
???

2616

Beispiel:
a. Wohin seid ihr gestern gefahren? (Tierpark; Bus)
⇒ b. Gestern sind wir in den Tierpark gefahren.
⇒ a. Womit seid ihr in den Tierpark gefahren?
⇒ b. Wir sind mit dem Bus gefahren.
---
Wohin seid ihr gestern gefahren? (Stadion; Auto)
Wohin bist du gestern gefahren? (Museum; Straßenbahn)
Wohin seid ihr am Sonntag gefahren? (Dorf; Fahrrad)
Wohin ist Lars vor Kurzem gefahren? (Aschaffenburg; Zug)
Wo sind diese Student gestern hingefahren? (Kino; Bus)
Lösung 2616
???

2617

Stellen Sie die Frage, auf die die folgenden Sätze Antwort geben!
---
Beispiel:
Im Mai bin ich nach Berlin gefahren.
⇒ Wohin bist du im Mai gefahren?
---
Beispiel:
Im Herst war ich in Hamburg.
⇒ Wo warst du im Herbst?
---
Im Sommer war unsere Familie auf Sylt.
Zu Pfingsten ist unser Kegelklub nach Mallorca geflogen.
Im August war ich in Karsruhe.
Im August bin ich nach Karsruhe gefahren.
Gestern sind wir in die Schwimmhalle gefahren.
Gestern waren wir in der Schwimmhalle.
Vor Kurzem ist Arnim nach Schwerin gefahren.
Vor Kurzem war Arnim in Schwerin.
Im letzten Jahr war Petra in Kanada.
Im letzten Jahr ist Petra nach Kanada gefahren.
Lösung 2617
???

2618

Fügen Sie an Stelle der Punkte „fahren“ ein und formen sie den Satz in die Futurform um!
---
Beispiel:
Im Sommer ... ich nach Frankreich.
⇒ (Im Sommer fahre ich nch Frankreich.)
⇒ Im Sommer werde ich nach Frankreich fahren.
---
Die Studenten ... nach Hause.
Im Juni ... mein Vater zur Kur.
Bald ... mein Freund Reiner nach Kuba.
Im September ... sie nach Bulgarien.
Morgen ... wir ins Museum.
... ihr am Wochenende an die Nordsee?
Lösung 2618
???

2619

ankommen, wegfahren, weggehen, losfahren, losgehen
---
Gewöhnlich geht er um 5 von der Arbeit weg.
Heute ist er um 6 weggegangen.
Er geht jeden Tag um 8 von zu Hause los.
Heute ist er sehr früh von zu Hause weggegangen.
Gestern war er sehr spät von zu Hause losgegangen.
Sie fahren jeden Sommer zum Segeln ans Meer.
Dieses Jahr sind sie schon im Mai weggefahren.
Sie fahren jedes Wochenende in ihr Wochenendhäuschen.

2620 - 2629[editar]

2620

rein und raus
---
reingehen
rausgehen
reinfahren
rausfahren
hinein
heraus
reinsehen - raussehen
reinwerfen - rauswerfen
reinspringen - rausspringen
reinschreiben - rausschreiben
reinbringen - rausbringen
reinziehen - rausziehen
reinschieben - rausschieben

2621

Der Bus fährt an die Haltestelle und hält.
Der Dozent ging an die Tafel und fing an zu schreiben.
Wir gingen zum Zeitungsstand und kauften Zeitschriften.
Der Zug fuhr in den Bahnhof und hielt.
Ich ging zum Fenster und schaute auf die Straße.
Sie sind mit dem Auto zum Bahnhof gefahren.
Wir sind mit dem Taxi ins Theater gefahren.

2622

Ich bin zum Fenster gegangen. - Ich bin vom Fenster weg gegangen.
Der Zug ist aus dem Bahnhof gefahren. - Der Bus ist in den Bahnhof gefahren.
Der Bus ist zu Bushaltestelle gefahren. - Der Bus ist von der Bushaltestelle weggefahren.
Der Bus ist angekommen. - Der Bus ist losgefahren.
Das Taxi ist zum Bahnhof gefahren. - Das Taxid ist am Bahnhof angekommen. - Das Taxi ist am Bahnhof losgefahren. - Das Taxis ist vom Bahnhof losgefahren. - Das Taxi ist vom Bahnhof weggefahren.
Der Student ist an die Tafel gegangen. - Der Student ist von der Tafel weggegangen. (NICHT: losgegangen)
Der Krankenwagen ist am Krankenhaus losgefahren. - Der Krankenwagen ist am Krankenhaus angekommen.
Der Zug kommt schon an. - Der Zug fährt schon los.
Die Post wird jeden Morgen um 8 abgeholt. - Die Post wird jeden Morgen um 8 gebracht.
Er ging an die Tür und klopfte. - Wir gingen von der Tür weg, um nicht zu stören.
Er ging ans Fenster, um es zu öffnen. - Der Junge ging vom Fenster weg, um nicht gesehen zu werden.
Die Leute sind in den Bus gestiegen. - Die Leute sind aus dem Bus gestiegen.
Die Touristen sind in der Stadt angekommen. - Die Touristen sind aus der Stadt abgefahren.
Der Mann ist ins Haus gegangen. - Der Mann ist aus dem Haus gekommen.
Meine Schwester ist nach München gefahren. - Meine Schwester ist aus München gekommen.

2623

vorbeigehen
vorbeifahren
vorbeisehen
vorbeischwimmen
vorbeifliegen
vorbeirennen
vorbeiwerfen
vorbeischießen
vorbeibewegen
vorbeirollen
vorbeischieben
vorbeizwängen (sich auf engem Raum mit Gewalt an etwas anderem durch Schieben oder Drücken vorbeibewegen)

2624

Er ging an mir vorbei und hat mich nicht gegrüßt.
Sie sind am See vorbeigegangen und dann in den Wald gegangen.
Ich komme jeden Tag am Park vorbei.
Als er am Kino vorbeiging traf er seine Freunde.
Wir sind durch den Wald gegangen und dann die Straße weiter gegangen.
Wir sind durch den Park gegangen und haben einen kleinen See gesehen.
Der Zug hat 30 km zurückgelegt und ist dann angehalten.
Die Touristen sind 15 km am Tag gelaufen.
Wir sind über die Straße gegangen und dann ins Gechäft gegangen.
Die Touristen sind über den Fluss gegangen und dann an der Uferpromenade weiter.
Wenn du über die Straße gehst sieh erst nach links und dann nach rechts.
Auf dem Weg zur Post sind wir noch ins Buchgeschäft gegangen.
Wenn ihr nach Hamburg fahrt, dann kommt unbedingt bei uns vorbei, das liegt am Weg.

2625

Bedeutungsnuance
---
Bedeutungsnuancen treten oft bei Synonymen auf. Synonyme sind nicht exakt von gleicher Bedeutung sondern haben einen kleinen aber wesentlichen Unterschied. So werden die Wörter „umsonst“ und „kostenlos“ weitgehend synonym gebraucht, das gilt aber nur im Zusammenhang mit dem Preis. „Umsonst“ hat eine weitergehende Bedeutung und heißt auch „vergeblich“.
Eine leichte Bedeutungsnuance kann sich auch bei sonst gleichbedeutenden Sätzen bei unterschiedlichen grammatischen Formen ergeben. So heißt „Ich gehe morgen ins Kino“ das gleiche wie „Ich werde morgen ins Kino gehen.“ Allerdings kann, regional unterschiedlich, eine Bedeutungsnuance eintreten in der Sicherheit, mit der das Vorhaben durchgeführt werden soll.

2626

Bedeutungsnuancen können auch durch unterschiedliche Betonung bei sonst gleichen Sätzen auftreten:
1.) Ich werde morgen ins Kino gehen. (hebt die Person hervor: „Und niemand sonst.“)
2.) Ich werde morgen ins Kino gehen. (hebt die Tatsache hervor: „Und niemand hält mich davon ab.“)
3.) Ich werde morgen ins Kino gehen. (hebt den Zeitpunkt hervor: „Und nicht heute.“)
4.) Ich werde morgen ins Kino gehen. (hebt die Tätigkeit vor Ort hervor: „Und nicht zum, um davor stehen zu bleiben.“)
5.) Ich werde morgen ins Kino gehen. (hebt den Ort hervor: „Und nicht in die Schule.“)
6.) Ich werde morgen ins Kino gehen. (hebt die Tätigkeit hervor: „Und nicht fahren.“)
Hier kann durch eine Betonungsnuance eine Bedeutungsnuance erzielt werden.

2627

Ordnungszahlen bei Herrschern
es: Número regnal; en: Regnal number
---
Felipe VI. ist seit dem 19. Juni 2014 König von Spanien.
Karl V.
Karl V. verzichtete am 23. August 1556 zugunsten seines Sohnes Philipp II. auf den spanischen Thron und zugunsten seines Bruders Ferdinand I. auf die Kaiserwürde.
Das ist ein Geschenk für Felipe VI.
Das ist ein Foto mit Felipe VI.
Das ist eine Geburtstagskarte von Felipe VI.
Das ist ein Andenken an Felipe VI.
---
Otto I.
Otto I. war ab 951 König von Italien und ab 962 römisch-deutscher Kaiser.
Philipp VI. war von 1328 bis 1350 König von Frankreich.
Wilhelm I. war ab 1871 erster Deutscher Kaiser.
Friedrich II. war ab 1772 König von Preußen.
Friedrich II. wurde auch Friedrich der Große genannt.
Georg VI.
Eduard VIII.
Heinrich VIII.
Heinrich VIII. war von 1509 bis 1547 König von England, seit 1509 Herr und ab 1541 König von Irland.
In der Populärkultur ist Heinrich VIII. vor allem für seine insgesamt sechs Ehen bekannt, von denen zwei mit Scheidung (Katharina von Aragón, Anna von Kleve) und zwei mit der Hinrichtung der jeweiligen Ehefrau endeten (Anne Boleyn, Catherine Howard).

2628

Peter der Große (Genealogische Zusätze)
Peter der Große war von 1682 bis 1721 Zar und Großfürst von Russland und von 1721 bis 1725 der erste Kaiser des Russischen Reichs. Er gilt als einer der bedeutendsten Herrscher Russlands. Der Beiname Der Große bezieht sich dabei auf seine Leistungen, allerdings war auch seine Körpergröße entsprechend
Iwan der Schreckliche
Iwan der Schreckliche war von 1682 bis 1721 Zar und Großfürst von Russland und von 1721 bis 1725 der erste Kaiser des Russischen Reichs.
Iwan der Schreckliche war der erste Großfürst von Moskau, der sich zum Zaren von Russland krönen ließ.
August der Starke
Friedrich August I. von Sachsen, häufig genannt August der Starke war Kurfürst von Sachsen (als Friedrich August I.) sowie ab 1697 König von Polen und Großfürst von Litauen (als August II.) in Personalunion.
---
Elisabeth II.
Katharina II. wurde auch Katharina die Große genannt.
Katharina II. war ab dem 9. Juli 1762 Kaiserin von Russland,

2629

Rechts auf dem Bild ist ... zu sehen.
Der Papst fragte ...
Der Papst antwortete ...
Ich kenne ... nicht.
Das ist ein Gemälde mit ...
Ich lese ein Buch über ...
Der Roman begann mit der Hochzeit von ...
Das Gemälde mit ... hängt im großen Spiegelsaal.
---
Beispiel:
Otto I.
⇒ Rechts auf dem Bild ist Otto der Erste zu sehen.
⇒ Der Papst fragte Otto den Ersten.
⇒ Der Papst antwortete Otto dem Ersten.
⇒ Ich kenne Otto den Ersten nicht.
⇒ Das ist ein Gemälde mit Otto dem Ersten.
⇒ Ich lese ein Buch über Otto den Ersten.
⇒ Der Roman begann mit der Hochzeit von Otto dem Ersten.
⇒ Das Gemälde mit Otto dem Ersten hängt im großen Spiegelsaal.
---
Otto II.
Felipe VI.
Wilhelm I.
Friedrich II.
Georg VI.
Eduard VIII.
Elisabeth II.
Katharina II.
Heinrich VIII.
Peter der Große
Iwan der Schreckliche
August der Starke
Olga die Heilige
Wladimir der Eroberer
Igor der Weise
Simeon der Stolze
Fjodor der Schöne
Johannes Paul II.
Benedikt XVI.
Johannes XXIII.
Rudolf I.
Ferdinand III.
Maximilian II.
Pippin der Ältere
Karl der Jüngere
Ludwig der Fromme
Karl der Kahle
Johann der Gute
Karl der Wahnsinnige
Ludwig XIV.
Ludwig der Sonnenkönig
Lösung 2619
???


2629a - 2629k[editar]

2629a

221 Verben des Grundwortschatzes für das Goethe-Zertifikat A1/A2 (Teil 1)
(Verzeichnis:Deutsch/Grundwortschatz)
---
  1. abfahren
  2. abgeben
  3. abholen
  4. abschließen
  5. abstellen
  6. anbieten
  7. ändern
  8. anfangen
  9. ankommen
  10. anmachen
  11. anmelden
  12. anrufen
  13. antworten
  14. anziehen
  15. arbeiten
  16. aufhören
  17. aufmachen
  18. aufpassen
  19. aufräumen
  20. aufstehen


2629b

221 Verben des Grundwortschatzes für das Goethe-Zertifikat A1/A2 (Teil 2)
(Verzeichnis:Deutsch/Grundwortschatz)
---
  1. ausfüllen
  2. ausgeben
  3. ausmachen
  4. auspacken
  5. ausruhen
  6. aussehen
  7. aussteigen
  8. ausziehen
  9. backen
  10. baden
  11. beeilen
  12. beginnen
  13. behalten
  14. behalten
  15. bekommen
  16. benutzen
  17. beschweren
  18. besichtigen
  19. bestehen
  20. bestellen


2629c

221 Verben des Grundwortschatzes für das Goethe-Zertifikat A1/A2 (Teil 3)
(Verzeichnis:Deutsch/Grundwortschatz)
---
  1. besuchen
  2. bezahlen
  3. bitten
  4. bleiben
  5. bluten
  6. braten
  7. brauchen
  8. bremsen
  9. bringen
  10. buchen
  11. dauern
  12. denken
  13. diskutieren
  14. drucken
  15. duschen
  16. einfallen
  17. einkaufen
  18. einladen
  19. einrichten
  20. einsteigen


2629d

221 Verben des Grundwortschatzes für das Goethe-Zertifikat A1/A2 (Teil 4)
(Verzeichnis:Deutsch/Grundwortschatz)
---
  1. einzahlen
  2. einziehen
  3. empfehlen
  4. enden
  5. entschuldigen
  6. erinnern
  7. ergänzen
  8. erklären
  9. erlauben
  10. erreichen
  11. erzählen
  12. essen
  13. fahren
  14. fallen
  15. fehlen
  16. feiern
  17. fernsehen
  18. finden
  19. fliegen
  20. abfliegen


2629e

221 Verben des Grundwortschatzes für das Goethe-Zertifikat A1/A2 (Teil 5)
(Verzeichnis:Deutsch/Grundwortschatz)
---
  1. fragen
  2. fühlen
  3. geben
  4. ehren
  5. gefallen
  6. gehen
  7. gehören
  8. gewinnen
  9. glauben
  10. gratulieren
  11. halten
  12. hängen
  13. heiraten
  14. heißen
  15. helfen
  16. herstellen
  17. holen
  18. hören
  19. hungern
  20. husten


2629f

221 Verben des Grundwortschatzes für das Goethe-Zertifikat A1/A2 (Teil 6)
(Verzeichnis:Deutsch/Grundwortschatz)
---
  1. kaufen
  2. kennen
  3. klingeln
  4. klopfen
  5. kochen
  6. kommen
  7. kosten
  8. kriegen
  9. kümmern
  10. lachen
  11. lassen
  12. laufen
  13. leben
  14. legen
  15. leiden
  16. leihen
  17. lernen
  18. lesen
  19. lieben
  20. liefern


2629g

221 Verben des Grundwortschatzes für das Goethe-Zertifikat A1/A2 (Teil 7)
(Verzeichnis:Deutsch/Grundwortschatz)
---
  1. liegen
  2. lösen
  3. lügen
  4. machen
  5. merke
  6. mieten
  7. mitbringen
  8. mitkommen
  9. mitmachen
  10. mitnehmen
  11. nehmen
  12. passen
  13. probieren
  14. putzen
  15. regnen
  16. reisen
  17. sagen
  18. sammeln
  19. scheinen
  20. schenken


2629h

221 Verben des Grundwortschatzes für das Goethe-Zertifikat A1/A2 (Teil 8)
(Verzeichnis:Deutsch/Grundwortschatz)
---
  1. schicken
  2. schlafen
  3. schließen
  4. schmecken
  5. schneien
  6. schneiden
  7. schreiben
  8. aufschreiben
  9. schwimmen
  10. singen
  11. sparen
  12. speichern
  13. spielen
  14. sprechen
  15. spülen
  16. stehen
  17. stellen
  18. sterben
  19. stimmen
  20. stören


2629i

221 Verben des Grundwortschatzes für das Goethe-Zertifikat A1/A2 (Teil 9)
(Verzeichnis:Deutsch/Grundwortschatz)
---
  1. streiten
  2. suchen
  3. tanken
  4. tanzen
  5. teilnehmen
  6. telefonieren
  7. träumen
  8. tragen
  9. treffen
  10. trinken
  11. trocknen
  12. übernachten
  13. bersetzen
  14. übertragen
  15. überweisen
  16. umsteigen
  17. umziehen
  18. unterhalten
  19. unternehmen
  20. unterschreiben


2629j

221 Verben des Grundwortschatzes für das Goethe-Zertifikat A1/A2 (Teil 10)
(Verzeichnis:Deutsch/Grundwortschatz)
---
  1. untersuchen
  2. verabreden
  3. verbieten
  4. verdienen
  5. vereinbaren
  6. vergessen
  7. vergleichen
  8. verkaufen
  9. verkaufen
  10. verlängern
  11. verletzen
  12. verlieren
  13. vermieten
  14. verpassen
  15. verschieben
  16. versichern
  17. versprechen
  18. verstehen
  19. versuchen
  20. vorschlagen


2629k

221 Verben des Grundwortschatzes für das Goethe-Zertifikat A1/A2 (Teil 11)
(Verzeichnis:Deutsch/Grundwortschatz)
---
  1. vorstellen
  2. wählen
  3. wandern
  4. warten
  5. waschen
  6. wechseln
  7. wecken
  8. weggehen
  9. wegwerfen
  10. weinen
  11. wiederholen
  12. wissen
  13. wohnen
  14. wünschen
  15. zahlen
  16. zeigen
  17. zumachen
  18. zuhören
  19. zuordnen
  20. zurechtkommen
  21. zusammenleben


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