Teoría musical/Introducción a la notación y el solfeo/La llave de sol

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Teoría musical/Introducción a la notación y el solfeo


Llave o Clave de Sol[editar]

Evolución de la clave de sol.

La llave de sol se utiliza para las notas más agudas. Esta llave evolucionó de la letra G, ya que, si recordamos, la nota sol es una G en el alfabeto musical.

La llave de sol utiliza el sol como referencia. Si observas, la llave de sol marca la segunda línea del pentagrama. Esta línea corresponde al primer sol por encima del do central.

Como se muestra en la siguiente imagen:

  • El do central se encuentra una línea por debajo del pentagrama.
  • El primer sol sobre el do central se encuentra en la segunda línea del pentagrama.

No se pudo compilar el archivo de entrada LilyPond:

¿Cómo Dibujar la llave de sol?[editar]

Sigue la línea punteada en el siguiente dibujo para aprender a dibujar la llave de sol:

Treble clef draw.svg

Notas en las líneas en la llave de sol[editar]

Para aprender a leer en la llave de sol, leeremos por separado las notas en las líneas y luego las notas en los espacios.

Las Notas en las líneas en la llave de sol son:

  • Primera Línea: Mi
  • Segunda Línea: Sol
  • Tercera Línea: Si
  • Cuarta Línea: Re
  • Quinta Línea: Fa

Debes aprender de memoria el orden de esas cinco notas: Mi, Sol, Si, Re y Fa.

¿Te cuesta recordarlo? Utiliza la siguiente oración como ayuda:

Mira Solamente Si Revolotea el Faisán

Aquí puedes ver la posición de las notas en el pentagrama y su ubicación en el piano:

No se pudo compilar el archivo de entrada LilyPond:

Ejercicios:

  • Lee las siguientes partituras en voz alta, acelera gradualmente la velocidad en la que lees.
  • Ubica las notas en el piano y toca cada una de las partituras.

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"1"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    e1 g b d f b, d g, e b'
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"2"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    g'1 b e, d' b f' d b e, g
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"3"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    f'1 g, b e, d' f b, d e, g
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"4"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    d'1 b g f' e, g b g f' d
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"5"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    b'1 d e, g d' b f' e, d' g,
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"6"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    f'1 d g, e b' f' e, d' g, b
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"7"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    g'1 e b' d f g, e d' b f'
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"8"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    e1 b' e, g d' f d f g, b
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"9"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    d'1 g, f' e, d' b f' g, e b'
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"10"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    b'1 g f' d e, g b f' b, d
    \bar "|."
  }

Notas en los espacios en la llave de sol[editar]

Las Notas en los espacios en la llave de sol son:

  • Primer espacio: Fa
  • Segundo espacio: La
  • Tercer espacio: Do
  • Cuarto espacio: Mi

Debes aprender de memoria el orden de esas cinco notas: Fa, La, Do y Mi.

Utiliza la siguiente oración como ayuda:

Facineroso Ladrón nde se Mimetiza

Aquí puedes ver la posición de las notas en el pentagrama y su ubicación en el piano:

No se pudo compilar el archivo de entrada LilyPond:

Ejercicios:

  • Lee las siguientes partituras en voz alta, acelera gradualmente la velocidad en la que lees.
  • Ubica las notas en el piano y toca cada una de las partituras.

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"1"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    f1 a c e f, c' a e' c f,
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"2"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    c'1 a e' f, a c e f, c' a
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"3"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    e'1 c a f e' a, f c' f, a
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"4"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    a'1 e' c f, a c e f, e' a,
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"5"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    c'1 a f e' a, c e a, f e'
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"6"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    f1 c' e a, e' a, c f, e' a,
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"7"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    e'1 a, e' f, a f e' c f, a
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"8"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    a'1 c e f, c' a f c' e a,
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"9"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    e'1 f, a c a f e' c e a,
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"10"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    f1 e' c f, c' a c e a, f
    \bar "|."
  }

Notas en líneas y espacios en la llave de sol[editar]

Una vez que domines bien las notas en las líneas y las notas en los espacios por separado, podrás leer las notas en líneas y espacios al mismo tiempo.

No se pudo compilar el archivo de entrada LilyPond:

Ejercicios:

  • Lee las siguientes partituras en voz alta, acelera gradualmente la velocidad en la que lees.
  • Ubica las notas en el piano y toca cada una de las partituras.

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"1"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    e1  a  e' c g f' b, f  a  e
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"2"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    g'1 e  f  a  e'  a, b  f d' c
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"3"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    f1  d' e a,  d f, e  e' c f
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"4"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    f'1 f,  a  e' b  c d b  e g,
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"5"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    a'1  e  f' d c f,  e' f g,  d'
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"6"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    a'1  c f b, e, g  e'  f,  c' a
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"7"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    c'1 d g, f  c' b  e  a,  e  f'
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"8"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    c'1 a  b  f' g,  e  d' e f, b
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"9"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    d'1 a f  c' f e, b' c g e
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"10"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 10/1
    d'1 a e' c f b, f e  g  c
    \bar "|."
  }

Notas en líneas y espacios adicionales inferiores[editar]

A continuación veremos las notas en líneas y espacios adicionales inferiores, hasta la segunda línea adicional, aunque se puede prolongar el pentagrama indefinidamente.

No se pudo compilar el archivo de entrada LilyPond:

Notas en líneas y espacios adicionales superiores[editar]

A continuación veremos las notas en líneas y espacios adicionales superiores, hasta la segunda línea adicional, aunque se puede prolongar el pentagrama indefinidamente.

No se pudo compilar el archivo de entrada LilyPond:

Todas las notas en llave de sol[editar]

En los siguientes ejercicios hay notas hasta en dos líneas o espacios adicionales. Tómate tu tiempo para leer cada nota.

Ejercicios:

  • Lee las siguientes partituras en voz alta, acelera gradualmente la velocidad en la que lees.
  • Ubica las notas en el piano y toca cada una de las partituras.

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"1"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    c1 d e e d c c e d e c d d e c
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"2"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    c1 d e f g c, e g d f g f e d c
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"3"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    c1 d e f g a b c c, e g b c g c
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"4"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    c1 e f g d f g a c b a g f e d
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"5"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    c1 d e f c b c d a b c d c d a
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"6"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    f'1 e d f e d c d e f e d f c e
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"7"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    c'1 d e f d e f g e g a c b f c
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"8"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    a1 c e g b d f a c e,, g b d f b,
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"9"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    b1 d f a c e g b f, a c e e, b' f'
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"10"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    a'1 a, f' b f' g d, c g' c' a, b b, f'' d
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"11"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    a1 d b'' f g e, c' e c, f b e g b,, a'
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"12"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    f1 a b, g' f' a,, g'' b, e d g c, a' c c,
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"13"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    b'1 f a' e, a c e d, g b' d, a, b g' c
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"14"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    b''1 f, d' c' a, e d b' d a' g e d, b g'
    \bar "|."
  }

\new Staff \with {
    instrumentName = \markup \huge {"15"}
  } \relative c' {
    \override Staff.TimeSignature #'stencil = ##f
    \time 15/1
    c''1 f,, a e d' g, b c, d b e' b' g e, b'
    \bar "|."
  }