Quehacer Científico Sección 01 Feb Abr 16/Las formas del saber y la racionalidad científica 1A

LA CONSTRUCCION DEL SABER Y LA BUSQUEDA DE LA EXPLICACION Y EL SENTIDO

Para introducir este tema debemos saber que es el conocimiento y de dónde vienes este Bueno sin dar muchos rodeo ¿qué es el conocimiento? Es el conjunto de información o Hechos que son adquiridos atreves del tiempo con influencia de la educación la experiencia y de manera práctica o teórica. El tipo de información que obtenemos de manera o por manera de experiencia se puede dividir en dos tipos son adquiridas o vividas las adquiridas, son aquellas que de una manera u otra la adquiridos sin ayuda del “sufrimiento propio”.

Desde el principio de los tiempos se ha creído que el conocimiento se basa o se lleva a partir de hechos y creencias de almas racionales que hace posible intuir la realidad como verdad.

Ojo diferencia entre conocer y saber: El conocimiento muchas veces va de la mano una evidencia que este va con lo que es la creencia basada en la experiencia y memoria.

El saber aparte de lo que lo necesario de atrás también necesita fundamentos o algo en lo que está basado es decir para que este tenga una base coherente y un buen significado y sentido fundado en lo que es real y lo que comprendemos como realidad.

Hay muchos tipos de conocimientos adaptados a su propósito

• Acumulación de experiencia • Leyes , costumbre e ideas • El saber artístico • La ciencia

Todos estos propósitos se desarrollan en un ambiente en común que es la cultura que esta es basada en la tradición de una sociedad cualquiera.

En la ciencia es común asumir la existencia de un continuo precisamente complejo Integrado por datos, información, que permite resolver un problema de conocimiento asociable a tomar decisión.

La experiencia adquiere múltiples matices de la sociedad se adquiere conocimientos que estos son reales por que son mayormente basados en la cultura y la sociedad que va pasando por así decirlo de generación en generación.

El sentido de la vida constituye una cuestión filosófica sobre el objetivo y el significado de la vida, o de la existencia más en general. Este concepto se puede expresar a través de una variedad de preguntas, tales como ¿Por qué estamos aquí? o ¿Qué es la vida?. Ha sido objeto de un gran estudio filosófico, científico, psicológico y teológico, e incluso literario a lo largo de la historia. Esta cuestión ha recibido un gran número de respuestas desde diferentes puntos de vista, junto con los orígenes culturales e ideológicos de cada civilización.

El sentido de la vida está profundamente mezclado con las concepciones filosóficas y religiosas de la existencia, la conciencia y la felicidad, y afecta a muchas otras cuestiones tales como el significado simbólico, la ontología, el valor, el propósito, la ética, el bien y el mal, el libre albedrío, las concepciones de Dios, la existencia de Dios, el alma y el más allá.as contribuciones científicas son más indirectas; mediante la descripción de los hechos empíricos sobre el universo, la ciencia ofrece un contexto y establece los parámetros para las conversaciones sobre temas relacionados. Una alternativa centrada en el ser humano en sí mismo, alejada de las concepciones religiosas o más globales, es la pregunta « ¿Cuál es el significado de mi vida?». El valor de la cuestión relativa a la finalidad de la vida puede coincidir con la consecución de la realidad última, o un sentimiento de unidad, o una sensación de lo sagrado. Aunque aquí volvemos al campo religioso. Aunque normalmente los autores (filósofos, poetas, teólogos, etc.) a lo largo de la historia se han centrado en formular preguntas de difícil respuesta, pocas veces estas reflexiones han dado fruto en forma de respuesta realmente satisfactoria. En algunos casos han logrado respuestas parcialmente satisfactorias (por ejemplo, autores cristianos para sus correligionarios), pero raramente son respuestas aptas para otros públicos.

Platonismo

Platón fue uno de los primeros y más influyentes filósofos, especialmente por idealismo, que creería en un sentido común de la vida. En su Teoría de las Formas, lo común no existe físicamente, como los objetos, sino como formas celestiales. En La República, Sócrates describe, en una de sus intervenciones, una idea de bien. Para el Platonismo, el sentido de la vida se halla en la consecución de una forma superior de conocimiento, la cuál es la idea (forma) del bien, de la cuál todo lo bueno y lo justo obtiene utilidad y valor.

Aristotelismo

Aristóteles, aprendiz de Platón, fue otro filósofo temprano e influyente, el cuál argumentaba que el conocimiento ético no es conocimiento certero (como la metafísica y la epistemología), sino que es un conocimiento general. Dado que no es una disciplina teórica, una persona ha de estudiar y ponerlo en práctica para ser bueno, y entonces la persona pasaría a ser virtuosa; afirmaba que no era meramente el estudio de lo que la virtud es, sino que habría de ser virtuoso mediante actividades virtuosas. Para este fin, Aristóteles estableció lo que para él era virtuoso: Todas las artes, todas las indagaciones metódicas del espíritu, lo mismo que todos nuestros actos y todas nuestras determinaciones morales, tienen al parecer siempre por mira algún bien que deseamos conseguir; y por esta razón ha sido exactamente definido el bien, cuando se ha dicho, que es el objeto de todas nuestras aspiraciones.

El hombre parece haber estado siempre preocupado por entender y aclarar el mundo que lo rodea. Desde que la especie humana empezó a crear cultura, fue necesario también que comprendiera la naturaleza y las mutaciones de los objetos que constituían su entorno. El conocer, surgió indisolublemente ligado a la práctica vital y al trabajo de los hombres, como un instrumento insustituible en su relación con un medio ambiente que procuraban poner a su servicio. Según el concepto citado por este autor, la producción del conocimiento viene dada por entender la naturaleza que rodea al hombre, y por la relación en el medio ambiente en que se desenvuelve, por cuanto de esto depende su supervivencia.

LAS FORMAS DEL SABER Y LA RACIONALIDAD CIENTÍFICA.

¿Que es el saber?

Del latín sapere ("tener inteligencia")Conjunto de conocimientos amplios y profundos que se adquieren mediante el estudio o la experiencia.Se denomina saber al conocimiento acerca de una cuestión, problema, disciplina o ciencia, conocimiento que puede tomarse como una representación de la realidad objetiva.

¿Cómo construimos el saber?

Hay diferentes métodos, y maneras de aprender y encontrar aquellas cosas que no sabemos, esa información faltante que necesitamos en un determinado momento. El conocimiento se construyo en experiencia, esta experiencia puede ser vividas o aprendidas. Las vividas; son aquellas que uno mismo sufre y tiene la necesidad de buscarle una solución mediante la aplicación de los conocimientos previos. La aprendida; es aquella que uno se antepone sobre esa necesidad y busca soluciones practicas para la necesidad que pueda aparecer.

¿Qué es la explicación?

La explicación es el proceso cognoscitivo mediante el cual hacemos patente el contenido o sentido de algo, que puede ser: Un suceso o una cosa del mundo: en su génesis, causas, constitución, y en las leyes que rigen el proceso de su formación, permanencia en el tiempo y desaparición. El contenido, como significado, de un concepto o discurso a partir de las palabras o frases que expresan un referente, en último término como cosa o suceso del mundo.

¿Por qué le buscamos sentido a todo?

Todos buscamos explicaciones. Desde los niños a los científicos, todas las personas sienten la necesidad de dar sentido a lo que sucede, y habitualmente les gusta entender lo que pasa. La explicación ha sido un tema central de la psicología social y de la filosofía de la ciencia, y últimamente también lo es de la psicología cognitiva.

Y es que el hombre siente la necesidad de tener que comprender para dominar los conocimientos que a obtenido.

¿Qué es la intuición?

Es la facultad de comprender las cosas al instante, sin necesidad de realizar complejos razonamiento. El término también se utiliza para hacer referencia al resultado de intuir: “En realidad no sabía que ibas a estar allí; fue pura intuición”, “Nunca supe cuál era la fórmula química; simplemente mezcle los ingredientes por intuición”.

¿Qué es la especulación?

Especulación es la acción y efecto de especular (perderse en una hipótesis sin base real, reflexionar con hondura, registrar con atención algo para examinarlo). Por ejemplo: “Pensamos que es probable que se haya marchado para no pagar sus deudas, aunque se trata sólo de una especulación”, “De acuerdo a mis especulaciones, las aguas deberían bajar en las próximas cuarenta y ocho horas”, “Un científico nunca debe guiarse por una mera especulación”.

¿Qué es le sentido común?

Es los conocimientos y las creencias compartidos por una comunidad y considerados como prudentes, lógicos o válidos. Se trata de la capacidad natural de juzgar los acontecimientos y eventos de forma razonable.

¿Qué es el saber empírico?

El conocimiento empírico es aquel basado en la experiencia, en último término, en la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuáles son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da una verdad universal. Consiste en todo lo que se sabe y que es repetido continuamente teniendo o sin tener un conocimiento científico.

¿Qué es el saber técnico?

El concepto de técnico está vinculado al griego téchne, que puede traducirse como “ciencia” o “arte”. Esta noción hace referencia a un procedimiento que tiene como objetivo la obtención de un cierto resultado o fin. Al ejecutar conocimientos técnicos, se sigue un conjunto de reglas y normas que se utiliza como medio para alcanzar un fin.

¿Qué es el mito?

Historia fabulosa de tradición oral que explica, por medio de la narración, las acciones de seres que encarnan de forma simbólica fuerzas de la naturaleza, aspectos de la condición humana, etc.; se aplica especialmente a la que narra las acciones de los dioses o héroes de la Antigüedad.

¿Qué es la magia?

Conjunto de conocimientos y prácticas con los que se pretende conseguir cosas extraordinarias con ayuda de seres o fuerzas sobrenaturales.

Conjunto de trucos y habilidades con los que se hacen juegos de manos y cosas sorprendentes y extraordinarias como hacer aparecer y desaparecer objetos y personas, descubrir cosas ocultas, etc.

¿Qué es la religión?

Conjunto de creencias religiosas, de normas de comportamiento y de ceremonias de oración o sacrificio que son propias de un determinado grupo humano y con las que el hombre reconoce una relación con la divinidad (un dios o varios dioses).

¿Qué es el arte?

Actividad en la que el hombre recrea, con una finalidad estética, un aspecto de la realidad o un sentimiento en formas bellas valiéndose de la materia, la imagen o el sonido.

¿Qué es la filosofía?

Conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el universo.

¿Qué es la ciencia?

Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.

La construcción del saber

En la búsqueda de la explicación del sentido tenemos lo que es la intuición, especulación y por ultimo el sentido común. estos tres pilares, están interrelaciones unas con las otras y una funciona por la otra para la búsqueda de la explicación que son los siguientes:

La intuición

La intuición tiene varias connotaciones, primeramente la intuición se puede decir que es el conjunto de patrones ya adquiridos, en la mente y en el conocimiento, que a través de estas, desarrollamos lo que es la habilidad para entender, comprender y discernir un tema, una situación o un problema en la que reaccionamos de un modo natural claro e inmediato.

Se dice y se cree que la percepción sensible provee un conocimiento intuitivo de la realidad y que esta, de la misma forma que el entendimiento, tiene una "intuición intelectual" capaz de conocer la esencia de las cosas y sus diversas formas mediante los conceptos. en la intuición tenemos los enfoques racionales, en estos la conciencia no critica suele dar por supuesto que el conocimiento directo en la experiencia por los sentidos , garantiza una intuición acerca de lo real.

La intuición no es algo que podamos explicar con precisión científicamente, por la mera razón de que el mismo es un fenómeno, no científico sino irracional. El fenómeno mismo de la situación es irracional. por ejemplo, al hablar, parece adecuado peguntar: se puede explicar la intuición?, sin embargo, esto quiere decir: se puede reducir la intuición al intelecto? , por lo tanto, la intuición definitivamente va mas allá del intelecto, algo que proviene de algún lugar donde el intelecto se encuentra totalmente inofensivo. así que, el intelecto se puede sentir, pero no explicar.

El golpe de la intuición se puede sentir por la simple razón de que esta se encuentra en un vació. la intuición se puede sentir a través del intelecto, pero se puede notar que ha ocurrido algo pero no se puede explicar porque la explicación necesitaba una causalidad. la explicación significa responder a estas preguntas: donde tiene lugar esta, por que tiene lugar, cual es su causa. proviene de otro lugar, no del intelecto: de modo que no hay una causa intelectual. no existe una razón, un lazo, una continuidad con el intelecto.

En fin la intuición es la facultad de comprender las cosas al instantes, y sin necesidad de realizar complejos razonamientos.Con la intuición se forma el termino que también se utiliza para hacer referencias al resultado de intuir " en realidad no sabia que ibas a estar allí, fue pura intuición" ," nunca supe cual era la formula química, simplemente mezcle los ingredientes por intuición". En el lenguaje coloquial, intuición se utiliza como sinónimo de presentimiento ( o tener sensacion de algo que va a ocurrir o adivinar algo antes de que suceda) ejemplo: " vayámonos de qui,, creo que hay algo sospechoso en esta personas"," hija, recuerda que, mas allá de todos los consejos que pueda darte, siempre tienes que hacer caso a tu intención"

La especulación

La especulación es una idea o un pensamiento no fundamentado y formado sin atender a una base real. viene del latín speculatio, especulación es la acción y efecto de perderse en una hipótesis sin una base real, reflexionar con mas profundidad, registrar con atención algo para examinarlo. por ejemplo " pensamos que es probable que se haya mudado de casa, porque no puede pagar su renta, aunque se trata de solo una mera especulación" o también " de acuerdo a mis especulaciones,las aguas deberían bajar en las próximas cuarenta y ocho horas".

La especulaciones son unas series de instinto que tenemos, que esta entrelazado con la intuición, cuando uno tiene una intuición, la especulación viene luego de esta.Dentro del mundo del periodismo, a veces, los profesionales de los medios comunicación, hasta que consiguen las prueba las fuentes que certifican la información que han obtenido, lo que hacen es especular sobre un determinado hecho. Una acción esta que trae consigo que surjan diversas y variadas teorías acerca de una cuestión determinada, este patrón lo vemos en el periodismo de la República Dominicana.

La especulación lo tenemos dentro del circulo social de la vida, tanto como en el comercio, la literatura, y hasta en juegos de casino, la especulación en el ámbito de la literatura se hace utilización del termino especulación, mas exactamente se emplea para crear el concepto de fricción especulativa, que viene a define a todo un conjunto de géneros que tiene a la fantasía como elemento imprescindible. En el concepto de económico, especulación es una operación comercial o financiera que se lleva a vaco con mercancías o valores con el objetivo de obtener lucro a partir de las variaciones de los precios o de cambios en otras variables.

La especulación, por la otra mano, esta basada en la previsión y en un análisis de la evolución de los precios. Esta practica esta mal vista a un nivel social ya que los especuladores pueden forzar a que los precios suban o bajen por encima de su valor real ( un aumento la demanda o la venta de forma irreal).

El sentido común

El sentido común suena un termino muy sencillo y fácil, pero es en esta que radica los errores de los humanos, por no escuchar ese sentido común. es el ultimo pilar para la construcción del saber.El sentido común son todos los conocimientos y las creencias compartidos por una comunidad, y/o una cultura en la que los considerarnos como prudentes, lógicos o validos. Se trata de la capacidad natural de jugar los acontecimientos y eventos de forma razonable.

El sentido común suele ser mencionado como una capacidad natural de las personas que no requiere de estudio o investigación teóricas, sino que esta surge a partir de las experiencias vividas y de las relaciones sociales aunque en gran parte se nutre del legado que recibimos durante la crianza. El truco y el juego del sentido común es el conocimiento de las cualidades captadas por los sentidos externos y compararlas con las experiencias recogidas perversamente. Este proceso es realizado por este sentido interno que todos tenemos y configura la percepcion.

"Es mejor no pensar ni analizar mucho, ciertos temas", lo que la mayoría de personas hacen al dejar de pensar e irse por el sentido común, ya que este nos invita a dejar el pensamiento lógico y analítico, y a tomar el camino mas corto: la sabiduría popular. En cada comunidad, los grupos mas fuertes deciden día a día las tendencias que deben seguirse y las normas de conducta aceptables; retocan incesantes el diseño perfecto de ciudadano modelo, con sus probables variantes que giran en torno a la edad y el genero.

El sentido común dice que no se debe hacer ciertas cosas pero no brinda muchas razones, solo la negación retumbante al tratar de hacer algo, esta deja mayor incertidumbre, y curiosidad por querer hacer lo que el sentido común ya dijo que no hicieras, para ello suele escudarse en explicaciones absolutamente cuestionables como" los niños no deben ver cuerpos desnudos","nadie tiene interés en ver a los demás sin ropa" o simplemente " es ofensivo" a todo esto se puede responder, por que? por que? y por que?.

Bibliografía

http://definicion.de/sentido-comun/ https://es.m.wikipedia.org/wiki/Sentido_común https://es.m.wikipedia.org/wiki/Especulación_(econom%C3%ADa) http://definicion.de/especulacion/ http://www.wordreference.com/definicion/especulación https://es.m.wikipedia.org/wiki/Intuición http://definicion.de/intuicion/ http://www.formarselibros.com.ar/libros-Osho/oshointuicion.pdf https://es.wikipedia.org/wiki/Sentido_de_la_vida http://www.monografias.com/trabajos28/metodologia/metodologia.shtml https://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento_cient%C3%ADfico