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La identidad de género biosocial no ha de fundamentarse en la constancia de ningún género, sino que puede ser des-aprendida y modificada o virtualizada sin preferencias estereotipadas. Para ello identificamos al Género<unknown> como la expresión de género que va a contribuir al desarrollo de los nuevos planes de estudio y curriculos adaptados a la era robótica. Los estudios antropológicos sitúan el énfasis sobre lo social dentro del género a partir del orden simbólico y no de la elección libre, por lo que se quedan en la teoría al tiempo que el carácter transgénero se ha expresado desde el origen de los tiempos. Al apreciar la necesidad emergente de análisis sobre géneros integradores en condiciones subjetivas, pero de alto valor añadido, la capacidad activa del sujeto implica la posibilidad de cambio en el proceso de construcción de su subjetividad, por su carácter sociohistórico.