Esperanto/Curso/Lección 5

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Índice de la sección
«Curso»

  1. Nociones básicas (Artículo, sustantivos y verbos).
  2. Pronombres personales y pronunciación.
  3. Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
  4. El acusativo y el orden de las palabras.
  5. Los artículos determinantes
  6. Conjunciones
  7. Las preposiciones
  8. Comparativo, superlativo y algunos afijos comunes
  9. Los adverbios
  10. Verbos, más formas verbales
  11. Verbos, formas no verbales
  12. Verbos, formas compuestas, voz activa y voz pasiva

Los correlativos, son palabras compuestas por raíces y partículas con significados ya definidos.

Estas partículas indican individuos, tiempo, espacio y demás. Este es un sistema muy simple de crear expresiones o palabras complejas sin tener que recordar muchas palabras y correr el riesgo de cometer errores.

Partículas básicas[editar]

Los correlativos que terminan en -o (Io, Ĉio, Kio, etc) pueden recibir terminación acusativa (-n), pero no la terminación plural (-j).

Sobre el uso de -o

Antes de adentrarnos más en el tema, es conveniente ver algunas partículas básicas.

  • -u indica individuo, y cuando estamos hablando en plural hay que agregar la terminación en -j.
  • i- muestra indeterminación, p. ej.: Iu, alguien.
  • -e indica lugar, p. ej.: Ie, en algún lugar.
  • -am indica tiempo, p. ej.: Iam, en algún momento.
  • -o indica una cosa u objeto, p. ej.: Io, algo.
  • neni- indica negación, p. ej.: Neniu, nadie.

Formas ki- y ti-[editar]

En la lección 3 se hizo uso de cuatro palabras que hasta ahora no hemos utilizado mucho:

Ki-[editar]

La partícula ki- indica pregunta. P. ej.: Kie vi loĝas? ¿Dónde vives?.

  • ki-o- ¿qué?; qué objeto.
  • ki-u- ¿quién?; ¿cuál?; usado para preguntar por una persona en concreto o bien un objeto o cosa.
  • ki-e- ¿dónde?; qué lugar.
  • ki-am- ¿cuándo?; qué momento.

Ti-[editar]

  • krajono - lápiz
  • aŭto - automóvil
  • hieraŭ - ayer
  • iri - ir
  • loĝi - vivir
  • al - a, hacia (preposición)

Vocabulario

La partícula ti- es utilizada para mostrar o indicar. Ejemplo: Mi loĝas tie, kie estas la aŭto. Vivo allí, donde está el auto.

  • tio eso/aquello; ese objeto
  • tiu ese/aquel; usado para definir a una persona, objeto o cosa en concreto
  • tie ahí/allí; ese lugar
  • tiam entonces; ese momento

Existe una similitud entre las cuatro formas ti- y las otras cuatro formas ki-.

  • Kio estas? Tio estas. ¿Qué es? Eso es.
  • Kiu estas? Tiu estas. ¿Quién/cuál es? Ese/a es.
  • Kie estas? Tie estas. ¿Dónde es? Ahí/Allí es.
  • Kiam estas? Tiam estas. ¿Cuándo es? En ese momento es.
  • Kio estas tio? Tio estas la krajono. ¿Qué es eso? Eso es el lápiz.
  • Kiu estas tiu? Tiu estas la krajono. ¿Cuál es ese? Ese es el lápiz.

Nótese la diferencia entre tio estas (eso es) y tiu estas (ese es).

  • Kiam vi faris tion? Tion mi faris hieraŭ. ¿Cuándo hiciste eso? (Yo) hice eso ayer.
  • Francesko kuracis la maljunan ĉevalon. Tiam, li iris al la domo. Francisco curó al viejo caballo. Entonces, él fue a la casa.
  • Federiko loĝas tie. Tie estas la domo de Federiko. Federico habita allí. Allí está la casa de Federico.
  • Kie estas la aŭto? la aŭto estas tie. ¿Dónde está el automóvil? El automóvil está allí.

Partícula Ĉi[editar]

"Ĉi tiam" (ahora), en cambio, aunque es correcto y legítimo su uso, no es muy empleado. En su lugar es más corriente la palabra "nun" (ahora) de idéntico significado.

Sobre el uso de ĉi

Ĉi indica proximidad, colección o grupo. Puede ir antes o después de la palabra a la que relaciona. Esta partícula se usa mucho con tio y tiu, con el significado de "esto" (ĉi tio) o "este" (ĉi tiu), de modo que indiquen más proximidad. También se emplea, por ejemplo, en "ĉi tie" (aquí).

Lejanía Proximidad
Esperanto Tio Tiu Tie Ĉi tio / Tio ĉi Ĉi tiu / Tiu ĉi Ĉi tie / Tie ĉi
Español eso o aquello ese o aquel ahí o allí esto este/a aquí
  • Tio ĉi estas la aŭto de Federiko. Esto es el automóvil de Federico.
  • Federiko havas ĉi tiun aŭton. Federico tiene este automóvil.
  • Tiu ĉi lernejo lernigas esperanton. Mi lernis ĉi tie. Esta escuela enseña esperanto. Yo aprendí aquí.
consejo

Observamos la raíz lern', relativa al aprendizaje y los sufijos -ejo (determina lugar, pero no topónimos), -igi (hacer o causar)
y obtenemos Lernejo, escuela; Lernigi, enseñar y Lerni, aprender.


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